24 декабря Архивач восстановлен после серьёзной аварии. К сожалению, значительная часть сохранённых изображений и видео была потеряна. Подробности случившегося. Мы призываем всех неравнодушных помочь нам с восстановлением утраченного контента!
должны быть уничтожены. Уничтожены нахуй. Они не дают полезных знаний, все чему они у чат это подчиняться авторитетам, надрачивать на никому не нужные оценки, ломают психику омежкам, калечат будущих гениев.
Когда-то я шел в первый класс с мыслью вот тут меня всему научат, но читать я учился сам, сидя дома после уроков и складывая из букв слова. Все интересные мне темы я изучал сам, а школьные предметы были унылы и скучны, их нужно было зубрить.
Когда-то средневековые школяры заканчивали школу зная несколько языков. а что знают современные выпускники?
За 5 лет в универе я узнал, гораздо больше, чем за 10 в школе, но я и это нахуй забыл.
в то время, как еще в древней греции школяры обучались прежде всего эффективным методикам запоминания информации.
За что я ненавижу школу: - Все мои одноклассницы были тупыми страшилами, теперь у меня проблемы с тянами на почве этого. - Мой класс был тупее меня, мне приходилось подстраиваться под них, это развило во мне завышенное ЧСВ, в конечном итоге это вылилось в травлю и проблемы с социализацией. - За бесцельно потраченные годы. Я мог бы выучить английский уже тогда, но парашкинская школа не дала мне шансов.
Обосру немного школьные предметы: Истрия скучнейшая лабуда, перемешанная с догмами и пропагандой, некоторая пропаганда настолько протухла, что никто не уже не помнит нахуя это было придумано. В нашем учебники истории была целая страница посвященная тому, почему было бы плохо, если бы Пугачев победил. Дескать он ввел бы казацкую вольницу и все бы начали друг друга грабить и убивать. Эту хуйню нужно было пересказывать учители, когда тебя спросят.
Литература Учит бесконечно переписывать учебник
Математика Тупая дрочильня, никому не нужных формул, без всякого практического смысла. Кто-нибдуь знает зачем нужная производная? а интеграл? Я то знаю, но совсем не из школы
английский язык По сути ничему меня не научил. Мой хуевый английский это исключительно самообразование.
>>13132859 (OP) Считаю, что каждый школяр по окончанию школы должен свободно говорить, как минимум на английском. и уметь читать/переводить еще несколько языков.
Должен разбираться в медицине, чтобы не покупать всякие герболайфы
Должен иметь практические навыки в юридических науках. Должен знать законы и уметь обращаться в суд и прочие инстанции.
Должен разбираться в экономике и маркетинге, знать принципы управления государством.
Должен знать вышку, арифметика проходится за один год.
>>13133088 Бля, все с тобой ясно. К истории и литературе ты никаких аргументов не привел, а на "производная не нужна" я сразу понял, что ты долбоеб. С английским языком все зависит от учителя и желания учеников, правда замечу, что базу в виде чтения и письма на английском в школе всё-таки преподают.
>>13133516 Воспитание угодных государству юнитов, да-да, не забываю. Мне моя тня рассказывает, что у них даже есть специальный предмет, где им объясняют, какой путин хороший, обществознание называется. Благо, она у меня умная, и после моих ликбезов относится настороженно к любым вскукарекам о незаменимости нашего нацлидера.
Аноним ID: Григорий Бакирович11/01/16 Пнд 18:07:26#14№13133707
>>13133663 Работающий. Кроме школы институтов социализации просто нет. То есть вообще. Я, конечно, понимаю, что вы все тут дохуя интеллектуальны на уровне самых продвинутых негритянских сообществ, но давайте не будем забывать о собственной жопе.
Аноним ID: Константин Тарасович11/01/16 Пнд 18:07:38#15№13133712
>>13132859 (OP) да ничего ты не закончил, со школы ты сегодня злой пришел вот и все
>>13133669 Пропаганда не входит в школьную программу, это зависит от учителя. У нас учитель истории коммунистка и постоянно сетует на сегодняшний воровской режим и неравенство.
Аноним ID: Константин Тарасович11/01/16 Пнд 18:09:11#17№13133752
>>13133669 ну это из-за учителя уже, а не из-за предмета
>>13133635 >К истории и литературе ты никаких аргументов не привел
каких аргументов? История это пропаганда, что рабство было заебесь. Что барин хороший надо его слушать и быть патриотом.
>Литература
Переписывание учебника вместо собственно чтения. Сейчас появились готовые сочинения и вся школьная программа в кратком изложения. Так что заебесь стало.
>а на "производная не нужна" я сразу понял
производная нужна, но в школе не объясняют зачем собственно она нужна. Заменяют объяснения дрочильней однотипных задачек, которые нигде в жизни не нужны.
>>13132859 (OP) всем кобылам на пикче 13 лет кек >Все мои одноклассницы были тупыми страшилами, теперь у меня проблемы с тянами на почве этого. два чаю, бро поэтому я вовсю дрочил на старше на 4 года десятиклассницу. С ней не обломилось, зато спустя 8 лет выебал ее одноклассницу в качестве компенсации кек
Аноним ID: Константин Тарасович11/01/16 Пнд 18:13:35#23№13133876
>>13133088 >Литература >Учит бесконечно переписывать учебник читать ты можешь и сам >Математика Тупая дрочильня, никому не нужных формул, без всякого практического смысла. Кто-нибдуь знает зачем нужная производная? а интеграл? Я то знаю, но совсем не из школы Что сам сможешь предложить? >английский язык По сути ничему меня не научил. Мой хуевый английский это исключительно самообразование. Читать: я ленивый уебан и просто спал на уроках Вывод: твои доводы только поверхностны, а дельного ты ничего не сказал ( я не говорю, что нынешние школы уг, но из твоих доводов этот вывод сделать нельзя)+ты ленивый уебан=>пиздабол
Аноним ID: Константин Тарасович11/01/16 Пнд 18:14:05#24№13133890
>>13133712 Вот да, как раз каникулы закончились у детишек. А так - школа была хуйня-хуйнёй, зато свободного времени было, у-у-у.
Аноним ID: Константин Тарасович11/01/16 Пнд 18:16:21#26№13133937
>>13133864 можешь ответить : 1.Почему так всегда ? 2.Почему эти коровы думают, что они охуеть какие королевы? 3.Почему старшеклассницы всегда намного лучше, а уебища из твоего класса даже к 11 так и остаются уебищами?
>>13133770 >барин хороший надо его слушать и быть патриотом Ни разу не слышал, история в школе это скорее дрочильня по пунктам каждого документа, программы или события >Переписывание учебника вместо собственно чтения. Сейчас появились готовые сочинения и вся школьная программа в кратком изложения Работа на уроках литературы большую часть времени устная, в младших классах это даже просто чтение на уроке. Сочинения почти не пишутся. А то, что лоботрясы не читают - так это их проблема. >дрочильней однотипных задачек Из таких задачек составляется ЕГЭ, однако там не только задрачивание задачек тренируется, но и какой-никакой матанализ.
>>13132859 (OP) >у чат это подчиняться авторитетам, надрачивать на никому не нужные оценки, ломают психику омежкам Двачую.
> Все интересные мне темы я изучал сам, а школьные предметы были унылы и скучны, их нужно было зубрить. Абсолютно верно.
>За 5 лет в универе я узнал, гораздо больше, чем за 10 в школе, но я и это нахуй забыл. Если будешь заниматься самообразованием дальше, то года за 2 узнаешь больше чем в российском универе за 5.
>- За бесцельно потраченные годы. Я мог бы выучить английский уже тогда, но парашкинская школа не дала мне шансов. Англ можно было выучить и учась в школе, я думаю (хотя сам его изучал уже после 26).
>>13132859 (OP) Кстати, двачую. Самое поганое что я вспоминаю - так это то что 5% от всех учителей пытались пояснить нужность своего предмета, заинтересовать им, чтобы был ВМЕНЯЕМЫЙ СТИМУЛ ЕГО ИЗУЧАТЬ, а не тупо ставить оценки, за задрачивание.
Аноним ID: Константин Тарасович11/01/16 Пнд 18:23:52#36№13134168
>>13133951 >Ни разу не слышал, история в школе это скорее дрочильня по пунктам каждого документа, программы или события
тут все тонко: можно написать в парашке было рабство, а можно написать в парашке никогда не было рабства, было крепостное право, но это гораздо лучше рабства
>Из таких задачек составляется ЕГЭ, однако там не только задрачивание задачек тренируется, но и какой-никакой матанализ.
на это дрочильню можно натаскаться за пару недль, если совсем тупой, то месяцев.
Я несоклько дней перед выпускным экзаменом в школе, надрочил учебник физики и сборник задач. На все вопросы ответил, но сука-училка все равно поставила мне 4 из принципа, хотя другая училка, потом ко мне подошла и сказал, что я все так заебато рассказал, что нужно было ставить 5, но Мариванна мать ее... бла бла бла...
Аноним ID: Константин Тарасович11/01/16 Пнд 18:24:45#38№13134189
>>13134162 >Учителя пытались А ты нихуя не делал и теперь говоришь, что современное образование говно.
>>13133991 Кстати про практические задачи - там зачастую очень запутанные формулы и вычисления, с которыми без ЭВМ не справиться (если ты, конечно, не имеешь в виду вычисление площади поля). Школьникам нужно сначала объяснить базовую алгебру и основы матанализа. Что, собственно, в школе и делают.
>>13134195 Можно сделать упор не на сами формулы, а на их вывод. Уже будет другой результат.
ну и ЭВМ можно научить школьников программировать, не на примере сраного БАСИКА который я выучил еще до того, как у нас появилась информатика а например программируя игры. Дать школатунам задание написать игру, это будет интересно школотунам и полезно.
>>13132859 (OP) >школы ломают психику омежкам, калечат будущих гениев. Хорошо хоть второй вариант тебе не опасен. Ну а с первым давай, пытайся справится.
Насчет английского было бы гораздо больше больше пользы, если бы в школе учили запоминать слова и урок шел бы в форме общения на языке, а не тупо: читай, переводи.
Аноним ID: Константин Тарасович11/01/16 Пнд 18:33:51#43№13134426
Да вот так, вообщем: 1. Убрать всех ленивых долбаебов и пинком под зад их выгонять. 2. Стипендия отличникам. 3. Привлечение молодых специалистов . 4. Регулярное повышение квалификации учителей. 5. При таких условиях: ЕГЭ нахуй+введение 10 бальной системы оценок и какой-нибудь системы их подсчета для поступления в ВУЗ. Я все пока. Кто-то будет добавлять?
>>13133770 >История это пропаганда, что рабство было заебесь. ЖЫР начал сочиться из монитора рано утром..
Аноним ID: Адам Ясирович11/01/16 Пнд 18:38:22#46№13134524
>>13132859 (OP) > - Все мои одноклассницы были тупыми страшилами, теперь у меня проблемы с тянами на почве этого. > - Мой класс был тупее меня, мне приходилось подстраиваться под них, это развило во мне завышенное ЧСВ, в конечном итоге это вылилось в травлю и проблемы с социализацией. > - За бесцельно потраченные годы. Я мог бы выучить английский уже тогда, но парашкинская школа не дала мне шансов. Абсолютно диаметральная ситуация сейчас.
выпуск 2015 мухосрань на ДВ
Аноним ID: Адам Левкович11/01/16 Пнд 18:38:51#47№13134537
ИТТ совки будут оправдывать существование школ. Диды на каменных табличках рисовали, а мы на дереве мелом ебашим в 21 веке, современно, молодежно, прогрессивно! Вы че, не понимаете, что без учителей мы разговаривать даже не научимся??7777 А если учитель не будет получать миллион, мы же вообще дебилами станем?77777
Ну изобрели гугол, ну поместили туда все знаниями человечества, и что теперь, отменять школы и ВУЗы? Стабильность должна быть, инновации не нужны. Школы есть, ВУЗы есть, сиди себе тихо, слушайся старших, учи стихи и историю про дидов-победителей!1111 Наши предки сидели за партами, и мы сидеть будем, и наши дети тоже, зачем что-то менять, после 25 лет обучения человек знает, как считать, писать и читать, что еще нужно?77 Зато бесплатно!111 Че говоришь, мы отдаем 80% зарплаты на содержание учителей? Пиздеж, у нас налоги 13%!111
Иди воду перед телевизором заряжай, любитель государственного образования. Диды заряжали, и ты заряжай. И не забудь в сырьевой зависимости обвинить Госдеп, а не тот факт, что ты умственно неполноценный даун, который попал в сети гос образования и вышел дебилом, который ничего не умеет, кроме перекладывания бумажек на бюджете
>>13132859 (OP) Мамкин покалеченный потенциальный гений, который даже один язык не смог выучить за 10 лет школы, найс. Как же справедливо что такие затравленные дауны, у которых все кругом виноваты, страдают.
Понятно. Еще один шкальник, который не смог. Есть такая наука, ОП, педагогика, которая тесна связана с физиологией человека. Казалось бы, зачем учить читать, задавать много читать, что-то там писать руками, если можно посмотреть, послушать и набрать на клаве компа? А ответ прост - развитие зон головного мозга, памяти, моторики и много чего еще. После 16 - 18 это все развивать бесполезно. Более того, педагогики изучает, в каком возрасте и что подавать детям и подросткам. Чисто с точки зрения развития функций мозга. Как антипример - дети маугли. Бесполезно их адоптировать в социум. ВСЕ. Время упощено.
>>13134834 >А ответ прост - развитие зон головного мозга, памяти, моторики и много чего еще
пускай дрочат писюн это тоже моторику развивают.
Память они тренируют, вообще охуеть. Я вообще в школе считал, что мне хуево дается изучение английских слов. Это сейчас я могу выучить несколько тысяч слов за пару месяцев просто зная как это делать. Если бы меня научили, как это делать в школе, я бы сейчас был полиглотом лол.
Аноним ID: Адам Ясирович11/01/16 Пнд 18:58:50#54№13134985
Говно ваша средняя школа. Понял это когда вплотную познакомился со школой за границей. Никакой нахуй левой хуиты, детей сразу сортируют по умениям и возможностям что бы направить их в правильное будущее для себя и для государства.
А то что в наших школах припадают так это называется всего понемногу, а толком нихуя.
Аноним ID: Адам Левкович11/01/16 Пнд 19:03:51#59№13135093
>>13134834 Дебил, а ты в курсе, что дети растут в социуме и с родителями, а не в лесу, где кроме учителя нет живызх людей, за которыми можно наблюдать? Маугли у него вырастают. Педагогика у него наука. После 16 лет у него жизнь заканчивается, блять.
Классическая пидорашка - жертва государственного образования. Ноль знаний о физиологии человека, зато мнение имеет.
На пост совке самый высокий уровень грамотности в мире и самое большое число людей с высшим образованием. И что мы видим? Скачущие маугли, супер низкоквалифицированные специалисты, кроме учителей, врачей и военных вообще никого нет, страны не производит ничего, кроме картошки, танков и майданов. А Билл Гейтс без корочки стал миллиардеом
>>13135065 пидорахены всегда кстати гордились тем, что якобы знают всего понемножку. Мол на западе есть мпециалист по гайке, но о болтах он не знает нихуя. А вот у нас типа знает и о болтах и о гайках и о шайбах, но понемножку. А на деле оказалось, что человек, который смог выучить лишь азы, стать профессионалом не способен ни в какой области.
Аноним ID: Роберт Милонович11/01/16 Пнд 19:07:50#62№13135186
>>13134834 > Казалось бы, зачем учить читать, задавать много читать, что-то там писать руками, если можно посмотреть, послушать и набрать на клаве компа? Никто ИТТ не жалуется на то, что в школе нужно читать или писать руками. Хотя спорна необходимость развития одних зон вместо других Куча дебилов, которые больше ничего не смогли и пошли в педвуз, загоняют детей в классы по 34 рыла, ожидая от них одинакового уровня развития, внимательности, схожих интересов. Нихуя не поясняют, зачем они хотят от этих детей того или иного. В старших классах занимают их свободное время никому не нужной хуетой, типа обществознания, лишь бы те не шатались по улице. Все это делается спустя рукава.
Аноним ID: Адам Левкович11/01/16 Пнд 19:09:09#63№13135232
>>13134985 учить язык тоже надо уметь, но в школе этому не учат. нас вот учили, что артикль ничего не значит и его просто нужно подставлять по определенным правилам
>>13132859 (OP) >Меня травили телки, а еще они страшные, теперь я девственник и мне не дают > Все такие тупые кругом, а я чертов гений, да-да, мама так сказала >Математика не нужна, какие-то интегралы, ведь я гений с проваленной социализацией так сказал Это просто либо лютая толстота, либо параша с каждым днем все хуже. В России множество проблем в сфере образования, но, что озвучил Оп происходило бы с ним хоть в Муррике, хоть в Европе, просто пиздец какие жалкие попытки оправдать свою омежность государственной системой. В общем, либералы нынче не те.
>>13132859 (OP) У школы нет задачи давать тебе полезные знания. Её задача-минимум в том чтобы превратить личинку голожопого бабуина в какое то подобие человека. Задача-максимум показать тебе что вообще в мире существует чтобы ты мог решить куда ты хочешь идти и получать реальные знания.
Аноним ID: Адам Левкович11/01/16 Пнд 19:36:28#69№13136032
>>13135871 >Её задача-минимум в том чтобы превратить личинку голожопого бабуина в какое то подобие человека
Не просто в человека, а советского человека.
>У школы нет задачи давать тебе полезные знания
А это вся суть "образования". Выпускник ВУЗа по уровню знаний мало чем отличается от пятиклассника, , лучшие проебаны для высиживания геморроя и забивания ограниченного объема памяти информацией, которая полностью бесполезна
Забыл написать - уметь выращивать ондатру. Ебано какое ораторское мастерство если тебе говорить неочем. Школа учет всему чуток, чтоб ты мог выбрать что тебе больше подходит.
>>13134834 >Есть такая наука, ОП, педагогика Что-то твоя педагогика куда-то не туда движется, никакого прогресса со времен совка, наоборот деградация. Дети нынче совсем тупые стали, и не только в России, заметь.
>>13132859 (OP) >должны быть уничтожены если уничтожать, то вместе с государством. школы как раз первая ступень в становлении человека как винтика государства
>>13136032 Вода - жидкая, замерзает, можно налить тебе на голову. Моча-жидкая,замерзает, можно налить тебе на голову. Есть еще один пример- шлюха и твоя мамка. Ой извини это ж одно и тоже и так.
>>13132859 (OP) В голос с этой нищенки. Пидораш, все нормальные люди учатся в частных школах, а в БИСПЛАТНЫХ - только дети быдла и люмпенов. Им другое образование и не положено.
>>13133770 >производная нужна, но в школе не объясняют зачем собственно она нужна. Заменяют объяснения дрочильней однотипных задачек, которые нигде в жизни не нужны.
Я так понимаю, посещать физику ты счёл ниже своего достоинства?
Идешь в ближайшую интернет контору и платишь пару сотен рублей за интернет
В строке гугла набираешь "скачать учебник по русскому языку\английскому математике за 1-11 класс, самоучитель по <...>" и т.д. и т.п. Покупаешь ребенку планшет и закачиваешь туда эти книги, профит!
Получаешь в тысячи раз более качественное образование, чем в школе и ВУЗе.
>>13132859 (OP) Двачую, школа для лохов, единственный кроме меня более менее успешный человек из класса сидел со мной на лавочке с пивасиком вместо уроков. Сириусли, школа не дала нихуя, читать я и в детском саду умел, скиллы по которым работаю осилил путем чтения книжек и интернетиков.
>>13136750 А это такое достижение - читать по-английски? Свободно читаю новости, художественную литературу, слушаю англоязычных видеоблогеров. Что в этом необычного? Каждый второй может.
>>13132859 (OP) Все так и есть. Самое печальное, что и высшее образование не лучше. Вообще вся система нуждается не просто в реформе, а в коренной революции, то есть все старое - нахуй, полностью, без исключения. Приоритет в школах на обучение обучению, свободное развитие, выбор жизненного пути. Индивидуальная работа с каждым учеником, никаких нахуй обязательных классов, куда личинок пидорашек сгоняют как в стадо. Отсев необучаемых и агрессивных еще на ранних стадиях.
>>13137100 Так не обязательно на уроке свой ствол доставать...
Аноним ID: Адам Левкович11/01/16 Пнд 20:09:41#112№13137148
>>13136722 Ребенку не будет интересно, если в свободное время ты будешь играть в танчики, а не сидеть вместе с ним. Когда мне оставляют племянницу, она с удовольствием занимается учебой, так как я участвую в процессе, обсуждаю, учусь сам вместе с ней, детально поясняю каждый нюанс, подбадриваю и хвалю её, вместе нам весело, а поэтому процесс обучения идет быстро и качественно, её родители просто в восторге от того, как она прогрессирует под моей опекой
Ребенку неинтересно заниматься самому или сидеть в школе, где тупой учитель бубнит заученную теорию, в которой сам не разбирается.
Система 1 учитель - 30 учеников нежизнеспособна Система 1 учитель - 1 ученик идеальна
>>13133937 не, в душе ниибу че так походу, встречались через 10 лет, ощущения те же самые а еще одни женились, я в ахуе, как у них это получилось: как будто за 11 лет ебала друг друга до блевоты не остопиздели кек
>>13134426 стратег... когда через ...надцать лет начнется нехватка кадров (потому что выучатся грубо говоря 10 отличников, а индустрии надо не 10 отличников, а 1000 более-менее дрессированных макак для заполнения всех мест) ты что делать будешь?
>>13137137 Для меня курса до второго универа подойти к тян было чем-то из области фантастики. Да и хуйня это все, подростковые "отношения" всегда хуево кончаются, сейчас я бородатый сыч и ебу разных тянок, нихуя не жалею что проебал все подростковое говно.
>Мой класс был тупее меня, мне приходилось подстраиваться под них, это развило во мне завышенное ЧСВ Самый тупой в твоём классе - ты. Умные люди мимикрируют, а не выебываются.
Аноним ID: Адам Левкович11/01/16 Пнд 20:22:09#125№13137570
>>13137256 Совок, через надцать лет человек вообще не нужен будет нигде, машины намного умнее и эффективнее человека. У человека очень слабое тело и очень слабый интеллект, единственная его фича - это разум, с помощью которого можно изобретать и заниматься творчеством. И человечество будет заниматься творчеством и изобретениями, пока всякие совки, китайцы и индусы будут тратить по 10 часов в день, занимаясь бесполезным ручным трудом, ради которого они потратили лучшие годы жизни на заучивание стихов Пушкина.
Алсо, отличники нужны только в сфере торговли, так как их теоретические знания не значат ничего
>>13137490 в универе, кстати все было нормально в этом плане. У нас на курсе случайных людей было минимум. Основная часть необучаемых отсеялась еще на этапе: "сыночка да там же сложно, там математику надо сдавать и английский знать"
Сейчас моя средняя зарплата 200 к руб, спасибо путину, что обрушил рубль.
>>13137773 А что с машинами? Коммунисты яростные противники развития прогресса и автоматизации, я же терпеть не могу заводское быдло, крестьян, рабочих, бюджетников и прочий коммунистический скот. Все эти пидоры должны сидеть дома и заниматься воспитанием детей, а работать должны машины, так как преимущества машины над человек более чем очевидны.
Машина:
1) Не ворует 2) Не пьет на рабочем месте 3) Не требует взяток 4) Не сидит на больничном и декретном по 10 лет 5) Производит за час в тысячи раз больше единицы продукции, чем человек 6) Товар всегда качественный 7) Дешевле по содержанию 8) Очень легко подается улучшению или замене
Короче, коммунизм и социализм главный тормоз прогресса.
>>13137684 Люди будут не нужны, будем изобретать и творить - это типичное описание коммибудущего из советской фантастики. Избавляйся от мозговых вирусов.
>>13138034 >Дешевле по содержанию Толсто. Алсо качество зависит от того, кто и как проектировал техпроцесс для машины. Может и Петрович конфетку выточить, может и обрабатывающий центр накосячить при хуёвой программе.
>>13137570 У тебя шизофазия что-ли? >>машины намного умнее и эффективнее человека Посмеялся. Ну тебя может и умнее, чо. >>слабый интеллект, единственная его фича - это разум Давай, расскажи у кого у нас ИНТЕЛЛЕКТ сильнее чем у человека. Хинт: существа имеющие интеллект, но лишенные разума существуют только в произведениях фантастов. >>И человечество будет заниматься творчеством и изобретениями >>через надцать лет человек вообще не нужен будет нигде Ты бы галоперидольчику-то принял, а то ВП во все поля
>>китайцы и индусы >>бесполезным ручным трудом >>заучивание стихов Пушкина Точно шизофазия
>>Алсо, отличники нужны только в сфере торговли, так как их теоретические знания не значат ничего Ну вам-то двоечникам виднее, лол
Итак, очередной коммисовок не смог в экономику и подсчет расходов.
Чтобы вырастить специалиста, который будет в тысячу раз хуже машины, нужно:
1) Несколько миллионов рублей на пособия, материнский капитал и т.д. 2) Несколько миллионов рублей на питание, одежду, коммуналку и т.д. 3) Сотни тысяч на хорошее образование 4) Сотни тысяч на создание условий для безопасности на рабочем месте 5) Миллионы на зарплату, соц обеспечение, льготы и т.д. 6) Триллионы на создание контролирующих органов, которые будут контролировать человека 7) При этом с вероятностью 100% человек будет работать хуже машины
А что требуется для машины? Несколько кг металла, электроэнергия и пару человек обслуживающего персонала на сотню машин
Поэтому мировые корпорации богаче государств, а коммипетухи не выходят из кризисов, инфляции и дефицита товара, который к тому же жутко некачественный
Аноним ID: Адам Левкович11/01/16 Пнд 20:51:03#148№13138434
>>13132859 (OP) Аналогично. Читать умел ещё до школы (зато у нас в восьмом классе ещё были люди, читающие по слогам), умение писать мне так и не понадобилось, стучу по клавишам. Английский язык точно так же выучил сам, когда понадобилось использовать англоязычный сегмент интернета. Всё остальное - либо не учил вообще, либо забыл сразу же по окончании школы. Всё профессиональные навыки тоже получил сам, и писал программы, когда в школе нас учили открывать экселевский файл. Ну и разумеется класса с 6 я осознал всю бесполезность пидорашкинской системы образования, и начал по максимуму прогуливать, спать на уроках и т.п. В общем подводя итог могу сказать, что в школе учат трём вещам, русскому языку (первые четыре класса), сложению-вычитанию чисел, и рабству. Соответственно если человеку не нужна рабская дрессировка, то ему стоит научиться всему у родителей, а на школу забить.
>>13138418 Я честно говоря всяких шизофреников в пораше видел, но шизофреника который рассказывает, что у комми проблемы с экономикой потому, что они ПРОТИВ АВТОМАТИЗАЦИИ я вижу впервые
Алсо построй мне машину которая будет меня танцам учить. А то что-то мой тренер В ТЫСЯЧУ РАЗ ХУЖЕ, лол
>>13138564 Ты это я. Только не программист. Ещё забавно, что школа так и не смогла привить любовь к чтению, а как пошёл в университет так сразу от книг меня было не оторвать.
>>13138418 Если рабочих животных пустят в расход, то у красножопых не останется электората.
>>13138571 > Алсо построй мне машину которая будет меня танцам учить. А то что-то мой тренер В ТЫСЯЧУ РАЗ ХУЖЕ, лол Вот наука достигнет такого уровня - и тренера заменят. А потом сделают искусственный интеллект, люди станут не нужны и их уничтожат
>>13138418 Вся эта хуйня - из-за искусственных государственных ограничений, принятых популистами. В реально свободной экономике автоматизация не нужна. >1) Несколько миллионов рублей на пособия, материнский капитал и т.д. Государственный популистами. >2) Несколько миллионов рублей на питание, одежду, коммуналку и т.д. Платят родители, а не работодатель. >3) Сотни тысяч на хорошее образование Гайки крутить на неавтоматизированном производстве образования не нужно. >4) Сотни тысяч на создание условий для безопасности на рабочем месте Профсоюзы и государственный популизм >5) Миллионы на зарплату, соц обеспечение, льготы и т.д. Государственный популизм. >6) Триллионы на создание контролирующих органов, которые будут контролировать человека Искусственная бюрократия. >7) При этом с вероятностью 100% человек будет работать хуже машины В Китае, ЮВА и Африке, где меньше госограничений типа запрета детского труда и минимальной зарплаты человек справляется лучше. Доказательства - направление инвестиций. Таким образом, ты со своей автоматизацией - типичная коммиблядь.
>>13138418 >несколько килограмм металла Сколько там домна стоит/весит ? Прокатный стан ? Карьерный самосвал ? >электроэнергии ГЭС, ТЭЦ ? Ну и станки забыл для производства С ценой, ага
>>13138761 Пролетариат - база сбыта. Вопрос - откуда берется прибыль коммерса ? Ну если выкинуть завод и просто на бирже играть - будет прибыль или нет ?
>>13138800 О, еще фрукт. Этот не понимает концепцию воспроизводства рабочей силы и эволюцию труда от рабского к наемному и далее к добровольному, вот и кукарекает про популизм.
>>13138845 > >>Вот наука достигнет такого уровня - и тренера заменят > Т.е. не построишь, да? Надо ПОДОЖДАТЬ? А как ты хотел, из средневековья сразу на Альфа Центавру? Скорее всего, мы оба отправимся на корм червям раньше, чем появится что-то подобное.
> >>А потом сделают искусственный интеллект, люди станут не нужны и их уничтожат > Кому не нужны? Кто уничтожит? Искусственному интеллекту, очевидно. Смотрел "Терминатор"?
>>13138826 Это смотря насколько он далёк от понятия "интеллект".
>>13138893 А что, деньги есть только у рабочего быдла? И про сферу услуг, айти, финансовый сектор ты забыл?
>>13138982 Ладно, раз ты дебил и не видишь СУТИ я тебе разжевываю. Материнский капитал, профсоюзы и прочее - это не "государственный популизм", а меры предпринятые господами капиталистами для воспроизводства собственной рабочей силы.
>>13139083 >>А как ты хотел, из средневековья сразу на Альфа Центавру? Ну так предыдущий дежурный шизофреник рассказывал что ВСЕ МАШИНЫ ЧИЛАВЕКИ НИНУЖНЫ УЖЕ ЗАВТРА БЕЗ СМС, а ты тут про подождать и корм червям ведешь
>>Искусственному интеллекту, очевидно. Смотрел "Терминатор"? Да, отличная развлекательная фантастика. В грустной и суровой реальности будет даже не Азимов с его законами роботов - будет это: "искусственный интеллект будет нашим рабом и выполнять всю грязную работу." И не важно насколько далеко он будет от понятия "интеллект", за его лояльностью будет следить другая, намного более простая автоматика
>>13139172 Чо тебе еще измерить? Может хуй рулеткой? Знаешь более дешевый способ воспроизводства рабочей силы - иди, внедряй, рыночек порешает. Господа капиталисты его всегда ищут, этот способ.
>>13139505 Рабочая сила лучше всего воспроизводится в нищете и с 16 часовым рабочим днём, а как только уровень жизни вырастает - рождаемость пробивает дно.
>>13139665 В нищете и с 16-часовым рабочим днем рабочая сила воспроизводилась в позапрошлом веке. Для современных технологических цепочек такая "рабочая сила" неприемлема.
>>13139772 Система работает за счет перераспределения балабосов. Господа без быдла оберут слабых господ, превратив их в быдло. Которых убьют по условиям задачи.
хуйня это все оп, все дело в тебе, что тебя интересовало когда ты в школе учился? поиграть в комп, или в сегу, одноклассницу выебать или училку, бухать с друзьями, найти приключений,попробовать вещества. Ты всем этим в школе занимался а на будущее тебе было решительно пох, лишь бы мамка не ругалась. А сегодня ты вспомнил что в школе хуйней страдал 10 лет. Ну лучше поздно чем никогда.
А школы ты не трогай, все равно надо чем-то занимать 10 лет долбоебов типа тебя чтобы они совсем не охуели от безделья.
>>13139877 Правильно, будут богатые господа с триллионами, а будут нищие с 3.5 активами. Как и сейчас. А те, кто проебал всё - отправятся гнить в канаву.
>>13139821 Все упирается в цену автоматизации добычи ресурсов, и чем ниже цена на ресурсы тем более востребованны люди работающие по 16 часов >>13139665 Рождаемость пробивает дно когда эта фомула верна "стоимость содержания ребенка-доход от ребенка > доход семьи/ количество членов семьи" тому что тогда невозожно будет поддерживать свой статус, который в совремменном обществе определяется тем сколько ты можешь потратить денег
Аноним ID: Роберт Милонович11/01/16 Пнд 21:41:51#192№13140147
>>13139967 > все дело в тебе Много знаешь школьников, которых интересовало что-то другое? Я в душе не ебу точные цифры, но фантазирую что такие интересы это дефолт для 70% школоты исходя из не самого заботливого воспитания. Остальные, попадая в окружния этих 70% в школе, подстраиваются или мимирируют. Жалкая кучка девиантов остается "думать о будущем" и прочее.
>>13140061 Ну так их же стало два миллиона, вместо миллиардов быдла. И самое интересное - где бабки то взять начинающему господину ? С биржи ? Так там денег меньше станет. Откуда прибыль появится на бирже ?
>>13140271 Прибыль, дятел. Откуда прибыль ? Деньги взяты с биржи и в том же объеме вернулись. Через других агентов биржи. А еда сьедается каждый день и яхта жжот бензин. Я так понимаю, что бензин стоит в производстве ноль долларов ?
>>13140147 >Много знаешь школьников, которых интересовало что-то другое? да, многие из тех кто хорошо учился из моего мухосранска в Москву переехали, а те кто плохо до сих пор там сидят и постят вконтактик фото с шашлычками на даче.
>>13140390 Тебе напомнить про размер инфляции мировой экономики в целом и доллара в частности? Плюс учитываю современную модель экономики где балом правят долговые расписки подкрепленные процентами роста экономики бензин для яхт и правда стоит ноль долларов, но только для владельцев этих яхт
Аноним ID: Роберт Милонович11/01/16 Пнд 21:56:20#201№13140552
>>13140400 > многие Сколько в головах? Какой это процент твоих знакомых школьников? И да, ты связываешь "хорошо учился" и интересы, отличные от > поиграть в комп, или в сегу, одноклассницу выебать или училку, бухать с друзьями, найти приключений,попробовать вещества , что не верно. Когда у тебя есть некоторые задатки, или тебя давят родичи, хорошая учеба проходит без всякого к ней интереса.
У корпорации покупают люди. Когда страны отойдут от коммунизма и социализма, заменив налог на тунеядство и нищенские пособия БОДом, тогда и автоматизация вступит в полную силу по всему миру. Но БОД сильно бьет по зарплатам бюджетников (прямая конкуренция за место у кормушки), поэтому если его и примут, то в отдельных государствах, остальные будут гнить в нищете и производить некачественный продукт уровня Китая и СССР
>>13138800 >В Китае, ЮВА и Африке, где меньше госограничений типа запрета детского труда и минимальной зарплаты человек справляется лучше. Доказательства - направление инвестиций.
Инвесторы убежали от налогов. Азиаты -худшие работники в мире, хуже негров, китайский товар еще до твоего рождения был синонимом говна, потому что ручной труд. Машина делает всё гораздо качественней
Тред не читай @ Сразу отвечай. Оп, ты хуй и не понимаешь, зачем вообще современные школы придумали. А придумали их для трех целей: 1. Очистить улицы от малолетней шпаны, которая била окна и грабила прохожих. 2. Дать родителям возможность работать спокойно, не думая о том, что их чадо может сьебаться на улицу бить окна и грабить прохожих. 3. Приучить детей соблюдать график работы, чтобы они нормально работали на заводах, что в рамках индустриального общества было очень важным.
В последствии еще и оказалось, что социализация в школе влияет на детей благотворно.
И уже после всего этого можно подумать о том, чтобы научить детей считать числа и читать книжки.
Во всем образовании есть проблемы. И сама система оценок в том числе. Справедливости ради,шараги,пту,вузы тоже нужно полностью менять,как и школы. Достойных результатов нет,зато есть купленные дипломы,дрочка на оценки и медальки.
>>13136679 >В строке гугла набираешь "скачать учебник по русскому языку\английскому математике за 1-11 класс, самоучитель по <...>" и т.д. и т.п. Покупаешь ребенку планшет и закачиваешь туда эти книги, профит!
1. С какой стати ребёнок будет читать всё это? 2. Что ты будешь делать, если он задаст тебе вопрос?
Вы просто ничего не понимаете в СМЕКАЛОЧКЕ. В укрошколах та же хуета. Помню как учительница биологии рассказывала нам о карме и чакрах. Как же это угарно вспоминать, почитывая>>13133218 > Должен разбираться в медицине, чтобы не покупать всякие герболайфы
>>13132859 (OP) >- Все мои одноклассницы были тупыми страшилами, теперь у меня проблемы с тянами на почве этого. Я такой охуительной отмазки своей омежности ни разу не встречал. Удивил, лошок, удивил.
>>13142211 > 1. С какой стати ребёнок будет читать всё это? Захочет - прочитает, не захочет - значит ему это не нужно > 2. Что ты будешь делать, если он задаст тебе вопрос? Отвечу
Ни одного нужного предмета, кроме чистописания и арифметики (которые можно выучить за год при наличии iq выше 70), в школе не было. Зато была активная идеологическая индоктринация и попытка привить стойкое отвращение к большинству дисциплин. Бесплатные школы не нужны абсолютно.
>>13138034 >Коммунисты яростные противники развития прогресса и автоматизации А как же цитата из Капитала Маркса "при коммунизме штаны стирать будут роботы"?
>>13136333 >только дети быдла и люмпенов. Им другое образование и не положено. Проблема в том что эти дебилы потом даже батарею отопления правильно установить не могут, потому что мозг атрофировался за ненадобностью и это животное уже не понимает что у него труба к батарее не подойдёт, потому что места нет. Один даун у меня 2 раза перевешивал батарею, блядь. Лучше бы его палкой пиздили на уроках геометрии все 6 часов, вместо того чтобы его Достоевскому учить, или ещё какой-то хуите, которую он тем более не смог бы осилить.
Нет ни одной коммунистической доктрины, которая не была бы зафейлена самими коммунистами, а коммипетухи наслушались обещаний на бумаге и уверовали в рай, хотя любой человек с IQ выше 20 может забить в поиск гугла слово "СССР" и узнать суть коммунизма.
Итак, коммунисты за автоматизацию. И где же появилась автоматизация? На заводах бездуховных капиталистов. А у коммунистов все вкалывали на ручном труде вплоть до развала СССР
Итак, коммунисты против государства. Однако откуда появилась диктатура пролетариата и каким образом бюджетный сектор поглотил всю экономику, а сама она стала плановой? Откуда ГУЛАГи, призывное рабство, трудовая повинность, закон о тунеядстве, контроль рождаемости, система наказаний свободных людей? В то время как в капиталистических странах влияние государства гораздо меньше
К сожалению, все эти простые истины доступны людям, у которых IQ выше 20. У коммиблядей он 15 и мой пост они никогда не поймут, для них мир - это война, свобода -это рабство, диктатура государство - это отмирание государства, а автоматизация - это ебашить ручками на заводах.
До кучи они еще и на выборы ходят, голосуя за популистов. Маркс же обещал рай, опа, я за коммунизм! А Президент обещал этот рай построить, го голосовать за него! Вот так мир скатывается в говно
>>13142604 Учился в школе, первые 9 классов - разрушение моей психики в школе и дергадация за компом. Когда после 9 класса альфы с подручными бетками свалили в свои ПТУ стало намного легче. 10 и 11 классы самые ламповые, самое ахуенное время. В школке в это время наверстывал упущенное в первые 9 лет учёбы(особенно в естественных науках), ну и почему-то постоянно пытался что-то доказать учителям, особенно по литературе и истории. А потом приходил домой - и учил английский и испанский. В итоге за 2 года почти с нуля подтянул английский до B2 и испанский до B1. Это я к чему аноны : школа может быть неплохим местом, если будет отсутствовать эта самая школьная иерархия и обязаловка, ну а учителей маразматичных вполне можно терпеть, ну или не ходить на их уроки, ничего страшного они тебе сделают на самом деле. Жалко что я поздно всё это понял.
>>13142944 Комунисты как раз за сильное государство, которое, по их-мнению, будет отмирать по мере достижения полного коммунизма. А вообще, левые идеологии в теории хороши, а на практике неосуществимы, ибо люди индивидуалистичные сволочи и больше похожи на зверье, готовое перегрызть друг другу глотки, и даже угнетение капиталом здесь не при чем, как верил этот Кропоткин ваш. Так что заикаться в коммунизме-анархизме смысла нет, пока существуют необразованные бабахи и африканцы
>>13142948 Твои родаки - совковые дегенераты, которые сами не знают зачем тебя родили, а потом бросили в пидорашью школу учиться говно вилкой чистить. Ну а раз ты их сын, значит их дегенеративные гены передались тебе по наследству, так что ты не нужен.
>>13132859 (OP) Да, тут трудно не согласиться. Со школами надо делать что-то кардинальное. Мир поменялся, у социума появилась куча новых векторов. Школы не соответствуют своему назначению и не выполняют свою функцию.
>>13139967 >А школы ты не трогай, все равно надо чем-то занимать 10 лет долбоебов типа тебя чтобы они совсем не охуели от безделья. Может детский труд? Научили читать, писать пусть идут работать.
>>13132859 (OP) насчет языков в корне не согласен. Если бы ты хотел, то выучил. Я учился через ролевые карты в warcraft 3, в них преимущественно американцы и играли. Это все в школьные годы. Остальные предметы - тут все зависит от учителей, а когда я вижу, кто поступает в педы, у меня буквально мурашки по коже от будущего детей: своих, друзей или чьих сверстников еще.
Ну и >Мой класс был тупее меня, мне приходилось подстраиваться под них >ломают психику омежкам, калечат будущих гениев Просто признай, что мама часто папу ругала при тебе и против него настраивала.
Реформа образования с низов должна идти. Ты серьезно озабочен этой проблемой или тебе просто поныть на уютненьком захотелось? Если первое, то смотри фильм "Перед классом" и вперед с песней, будь как тот мужик, продвигай свои идеи. В стране с феодальным и тоталитарным прошлым, конечно, так рьяно не получится, но ты потихоньку.
Недавно наткнулся на страницу одной 10 - классницы. Она запостила на стену фотку, где она лежит с куном под одеялом. Ну не просто же они для фото так легли. У нас в школе были шлюхи, но они всё тщательно скрывали. Выпускник 2008 года.
>>13143969 Ученик выбрал какой-то хипстерский шрифт, видно что выёбывается, не хочет быть таким как все. Но слава Богу, у него впереди ещё много классов обучения, так что из него сделают послушного гражданина.
>>13143969 Прописи сделаны для надрочки руки. Я отлично вижу хуево поставленное запястье и косяки с хвостиками букв. Не говоря о увале высоты к концу. Троечку с минусом могла бы поставить, не без этого
>>13144035 Думаю, батя (а он доступен и живёт с ребёнком с вероятностью не более 11,436(6)%) тут не помощник. С таким "оцениванием" надо в департамент образования, училки "хозяев" больше слушаются, чем здравый смысл.
>>13144251 Все проще. Не надо ни начальников ни бать. Батя нихуя не сделает, начальник тем более (нахуй из-за какого-то сопляка училку выгонять?). Нужно выложить данные училки со скрином в интернет и поднять дичайшую волну. Далее училке придет такой ПИЗДЕЦ от травли, что не только она, а и остальные будут бояться вякнуть что-либо подобное.
>>13144200 >каллиграфия У, Д не отличимы при быстром чтении. З - в сложных словах тоже. Каллиграфов за такое НОГАМИ пиздят >>13144202 Ага, и не ебать нестандартными хвостами букв >>13144219 Шкальника конечно
>>13144339 Развивается мозг. Сложные движения пальцев обязывают голову напрягаться и в итоге она работает шустрее. Можно конечно заставлять горох перебирать
>>13144375 Ты заметил разную толщину штрихов ? Это важная часть - буквы поэтому выглядят разными. А у Шкальника - только Сраная ручка в полмиллиметра толщиной
С возрастом у всех почерк получает индивидуальность. Я, как и многие свои знакомые, пишу полупечатными буквами. Мне удобно, окружающим понятно. Какие проблемы?
>>13144487 Потому что ты идиот. В местах где обрабатывают заявления по регламенту меньше минуты на одно. Угадай, у кого будут проблемы ? Подсказка - у тебя
Я не умею писать стандартно. Но как мне кажется, мой почерк вполне понятен.
Я как вспомню эти ебучие прописи с требование писать строго по ним - накатывает какое-то чувство злости и бессилия.
Аноним ID: Константин Самуилович12/01/16 Втр 00:56:00#306№13144581
>>13144251 Он приходит и настоятельно рекомендует прекратить страдать хуетой. Если сделать это убедительно то ни к директору ни в хороно обращаться не придется. >>13144534 Я всю бюрократию печатными буквами заполняю, пока не жаловались.
>>13144534 Заявление на паспорт меня заставили писать печатными, а сейчас прописью с трудом напишу даже собственное имя, так что выбора особого нет. А вообще давно пора сделать всё электронным, 21 век как никак.
>>13144315 >Шкальника конечно Ты говоришь о том, что у школьника "увал высоты к концу" и "проблемы с хвостиками". На самом деле высота стабильная. Буквы одинаковой высоты, наклон стабилен. Начертание букв более-менее одинаковое на протяжении всего текста. Хвостики устоявшиеся. Он не меняет их до конца текста. Начертание их индивидуальное. У всех людей оно разное. Я вижу у него устоявшийся почерк. Слабое запястье из-за того, что он школьник. Накачает руку, будет лучше нажим и, если у него будет практика, почерк станет лучше.
У училки почерк неустоявшийся, буквы скачут по высоте, скачут над строчкой, хвостики, вообще, разные, иногда малоразличимые. Даже наклон букв не всегда стабилен.
Какого хуя она до него доебалась из-за индивидуального начертания букв непонятно. Если бы она доебалась до меня мимо юрист, я бы ее послал публично нахуй и обозвал бы шлюхой и тупой бабой.
>>13144561 Значит ты баклан. Уверяю тебя - формы букв сделаны для того что бы быть доступным даже людям с низким IQ. Как оно - быть хуже тех людей ? Тупейшая набивка навыка, серьезно. За неделю-две руку наработал и хуй пинаешь на уроках
>>13144315 Кстати, ОЛИМПИЙ, вот прекрасный пример каллиграфии >>13144375 Делается это долго, напряженной рукой и тд. У учительницы же - скоростная хуетень, расслабленной рукой и размашистыми движениями >>13143969
У первого что у школьника функции декоративные. Вторым легче и быстрее писать/записывать какие-нибудь большие объёмы текста. Конспекты там, ну или любовные романы, где красавчик миллионер стегает тебя по жопе в своей каморке.
>>13132859 (OP) > Современные школы > должны быть уничтожены Предложи альтернативу. Придумай другие, более эффективные методики обучения. Потом можешь открыть свою частную школу, где ты увидишь эффективность своих методик IRL. Тогда, по крайней мере, твои жалобы на существующую систему образования не будут выглядеть как обычное нытьё школяра - к тебе прислушается весь мир, базарю. > Все мои одноклассницы были тупыми страшилами, теперь у меня проблемы с тянами Ну охуеть, тебя травмировало знание что не все люди рождаются красивыми? > Мой класс был тупее меня, мне приходилось подстраиваться под них Если бы это реально было так, то ты бы сейчас не ныл, а наслаждался бы жизнью. > Я мог бы выучить английский уже тогда И ведь мог бы! До нейтив уровня возможно бы и не дотянул, но в свободное общение бы смог. > но парашкинская школа не дала мне шансов Но ты сам себе не дал шансов.
>Формирование лобных долей мозга напрямую завязано на мелкую моторику
Тебе это в педвузе сказали? Ты ещё мантру про "лобные доли несут уголовную и административную ответственность за послушаемость и подчиняемость" вспомни
>>13144685 >А то, что хвосты разных букв одинаковы это Хуйня ? Ты считаешь, что у малых прописных "д" и "у" хвосты должны быть разные? Походу, я знаю, кому тут нужны прописи. >Слова ниже к концу Да нет, не видно. Примерно на половину моей стрелки курсора, что в начале, что в конце. Иногда ширина букв разная, но это хуйня. В целом почерк ровный по всему тексту.
>>13144561 Хуево ты пишешь. Возьми и напиши нормальной ручкой (а не этой гелевой или хз какой) блок текста на строчных линиях. Сразу будет видно, насколько хуев и неразборчив твой почерк, аутист
>>13144751 Я промышлял подобным полгода назад. Создавал на ночном тред и семёнил в нём всю ночь напролёт всякой музыкой да артом. Всем было похуй. Ну я расстроился и больше не семёню, раз всем похуй.
>>13136122 > Ебано какое ораторское мастерство если тебе говорить неочем. Погугли речевые стратегии НЛП. Он наверное об это хотел написать, умение ездить по ушам, такого беспредметного говорения, как у ведущих на радио. Думаю знаешь такое, проговорили с человеком час - а ты потом и вспомнить не можешь, о чём именно, как будто обо всём на свете. Используется для того, чтобы создать у собеседника нужное настроение.
>>13135093 > На пост совке самый высокий уровень грамотности в мире и самое большое число людей с высшим образованием. И что мы видим? Скачущие маугли, супер низкоквалифицированные специалисты, кроме учителей, врачей и военных вообще никого нет, страны не производит ничего, кроме картошки, танков и майданов Потому что все охуенные спецы давно свалили на Запад, а производства, где можно было на практике оттачивать свои знания, распилены на металлолом. В силу невостребованности квалифицированных специалистов внутри страны уровень образования постоянно падает. Теперь только скакать остаётся.
>>13144856 Ты, блять слепой чтоли ? То увал вверх, то вниз.
Хвостики у Д и З одинаковые, потому что голова существенно отличается. У шакала шкальника, что Д, Что З, что У - одинаковые бошки и хвосты, причем хвосты БОЛЬШИЕ и утягивают распознавалку в башке на себя..
>>13135093 >самое большое число людей с высшим образованием
Проиграл. Это люди, которые ни одной курсовой не пишут за ГОДЫ, даже не знают как, а прост покупают; которые дают взятки, пытаются откосить от любой работы, или просто поступают на профанацию, такую, как 'заочное образование'. Заочного в мире нет нигде, все понимают, что это бред и пшик. Но у них ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
>>13144870 Я солидарен с опом, в какой-то мере. В целом, считаю школу в РФ в сегодняшнем состоянии крайне сомнительным элементом в становлении человека. То, что ей необходимы серьезные перемены и сейчас она не только помогает, но и наносит серьезный ущерб по многим направлениям, очевидно. Но я не утверждаю, что ее необходимо уничтожить, вот так вот просто взять и отменить. Опу действительно следовало предложить хотя бы что-то, раз он так радикально настроен.
Из личного опыта - я был "правильным" учеником в понимании учителей. Покладистым, всегда всё (из программы) знающим на отлично. Многие предметы невзлюбил из-за манеры преподавания, многие знал лучше учителей. Я не знаю, как бы я развивался без школы, так что не могу сказать, что она нужна или не нужна. Но я знаю, что я мог бы достичь большего, если здесь и там в различных местах этой системы было бы иное устройство. Какие-то науки мне приходится подтягивать своими силами, поскольку позже, разумом, я уже осознал, что они, эти науки - это не то, или не только то, что мне показывали под их видом. Банальный, известный всем пример - грубейшая сортировка на гуманитариев и технарей. В действительности же, в какой-то момент обучения на этих детей просто плюют их учителя и помечают их как безнадежных или посредственных в той или иной области, тогда как им нужен другой подход.
Пожалуй, если вдуматься, личность учителя на сегодняшний день играет в наших школах огромную роль и вот по этому пункту как раз-таки наблюдается стабильно тяжелая ситуация. Позднесовковые учителя, как и новые уже российской закалки в большинстве своем относятся к своей работе плохо. Я основываюсь лишь на своем опыте и могу ошибаться, разумеется.
>>13145145 Шкальник - просто заготовка. В институте тебя задрочат еще в три раза больше, как минимум. Если ты дятел и лох-программу не тянешь, то иди в ПТУ. Если тянешь - то твои шкальные знания никому в общем-то и не сдались.
>>13145194 >Если тянешь - то твои шкальные знания никому в общем-то и не сдались. Забудь всё чему тебя учили в школе, забудь всё чему тебя учили в институте, ага слышали эту песню, кстати со времён совка. Вот об этом и речь, нахуй столько времени тратить на то что в итоге нахуй не упало в итоге. Работодатель сам говорит: "Мне твои институтские знания нахер не нужны, сейчас обьясним тебе как работать". Но при этом требует диплом о вышке. Сука, страна имбецилов.
Я заочник бывший, нормальная тема, если работаешь. Да и сидеть в общаге с вонючими животными-студентами ниже моего достоинства, я из благородной семьи полицаев
>>13145298 Ну еще бы. Потому что если писать перьевой любая параша превращается в каллиграфию.
Ты, мля, мнишь себя нитаким как фсе, а прописной шрифт и прописи придумали чтобы быстрее писать,вот и все. А ты не можешь быстро писать раздельными буковками.
>>13145293 Правильно говорят. Твои бумажки - это просто сертификаты ОБУЧАЕМОСТИ. Что ты способен за пол-года разобраться с новым предметом до такой степени, что можешь сделать курсовую минимум ХОРОШО.
Если же тебя тянет в фундаментальную науку, да еще по правильному - и прям с 17 лет, то да - Россия не лучшее место для обучения, но и не хуже многих мест. Середнячок.
>>13145206 > уровень грамотности Это об умении читать-писать. Об интеллектуальных способностях это ничего не говорит. А так - в мурике полно нигеров в гетто и реднеков в трейлерах, не умеющих читать и писать. В той же Гермашке ~70% рефьюджесов дропают обучение и не хотят учить немецкий и ассимилироваться. Уровень обучения у кочевых мюслей, афро-нигр и латинской мурике думаю можешь представить сам. Единственные, кто сейчас реально тянут - это узкоглазые.
>>13145359 >А ты не можешь быстро писать раздельными буковками.
Мне нужно писать быстро. Я почти всегда печатаю, а если что-то пишу, то это мои пометки в документах. Мне нужно что бы я получал от этого процесса удовольствие, а не скорость.
>>13145206 Такую хуйню можно в абсолютно любой стране мира найти. Верящие в сверхъестественное, туповатые патриоты, жадное быдло плюющее на собственное достоинство, сторонники теорий заговора и маргинальных политических течений - такие люди есть везде. Вывод? Образование одинаково говённо по всему миру?
>>13145473 >Верящие в сверхъестественное, туповатые патриоты, жадное быдло плюющее на собственное достоинство, сторонники теорий заговора и маргинальных политических течений - такие люди есть везде. Но только в россии их 84%
>>13145486 Тов. майор, вы тоже присоединяйтесь, что как не родной?
Аноним ID: Адам Левкович12/01/16 Втр 01:54:38#366№13145579
>>13145481 Это не показатель грамотности, это уровень знаний и культуры. Абсолютно разные вещи. Ничто не мешает тебе стать ученым и при этом быть тупым быдлом, которое молится на иконки, верит в теорию Дарвина, коммунизм, бухает, ковыряет в носу и срет в подъездах
>>13145638 >которые верят, что произошли от обезьяны, Ну да, теория она и есть теория, можешь верить, а можешь нет или ты как-то опроверг? Многие кстати верят в теорию большого взрыва. Что же теперь запрещать что-ли?
>>13145389 >способен за пол-года разобраться с новым предметом до такой степени Точнее то, что ты будучи полным профаном, нихрена не понимающим что откуда и зачем, можешь СПИЗДИТЬ
Аноним ID: Адам Левкович12/01/16 Втр 02:10:42#378№13145818
>>13145696 Не, я не требую запрещать, человек может верить во что угодно, но в школах теорию Дарвина и теорию Большого Взрыва преподносят как неоспоримый факт. Впрочем, это же школы и ВУЗы, когда-то здесь преподавали богословие и геоцентризм.
>>13133088 >. Мой хуевый английский это исключительно самообразование. Википедия в этом деле вапще цены не имеет. При наличии тяги к знаниям, естественно. Открываешь такой статью на русском, а там пар абзацев, откываешь статью на английском, а там целая портянка. И через силу, через немогу, пользуясь гугле-транслейтом начинаешь разбирать. Через пару месяцев гуглетранслейт юзаешь только для незнакомых слов.
>>13145993 Манюня, ты если не разбираешься в чем-то, то лучше промолчи. Библия не о свете и не о звездах. Это раз. Свет был создан, а Солнце стало - глаголы разные. Но ты как эталонный аметист даже английского не знаешь, не говоря уж про иврит.
Аноним ID: Павел Лукьянович12/01/16 Втр 02:25:05#396№13146042
>>13145953 Отнюдь. Она никогда не являлась научной, а вот теория об отсутствии бога вполне подпадает под критерии научности.
>>13146021 Чего ? Ебалайка, англиканский перевод младше Синодального.
And God said, “Let there be light,” and there was light. 4 God saw that the light was good, and he separated the light from the darkness. 5 God calledthe light “day,” and the darkness he called “night.”
And God said, “Let there be lights in the vault of the sky to separate the day from the night, and let them serve as signs to mark sacred times, and days and years, 15 and let them be lights in the vault of the sky to give light on the earth.” And it was so. 16 God made two great lights—the greater light to govern the day and the lesser light to govern the night.
Охуенная такая движуха да ? Но ты не напрягайся, древние верили что Солнце с Луной - просто дырки, откуда свет и льется.
Богословие не использовало научный метод и принципиально не фальсифицируется.
Аноним ID: Володимир Касьянович12/01/16 Втр 02:32:12#400№13146166
Кстати, как аноны прокомментируют, что в учебных заведениях, несмотря на разный рост у учеников все парты одинаковые и не могут быть удобны для всех, поскольку не имеют настраиваемых пропорций.
>>13146125 >англиканский перевод младше Синодального Да ты же просто эталоный мамкин аметист. Еще аз: >>13146021 >не говоря уж про иврит. Читаем: 1.2.вайомер элоким йехи ор, вайехи ор
1.16 вайас элоким эт-шней хамэорот хагдолим
Да ты даже в английский не совладал, пёс: >>13146125 > be light
>was light.
> made two great lights
Аноним ID: Лев Титович12/01/16 Втр 02:46:45#403№13146364
>>13146166 >как аноны прокомментируют, что в учебных заведениях, несмотря на разный рост у учеников все парты одинаковые и не могут быть удобны для всех, поскольку не имеют настраиваемых пропорций.
Вообще, блядь, охуел. Парты ему разные. Тут половина страны выживает на хлебе и макаронах. Парты ему.
Ты блядь ещё спрашиваешь. Маянезик, путинка, хрущевка, 1ый анал. ВСЁ.
85% рашки никогда не было за границей и не знают ни одного иностранного языка. Треть считает, что Солнце вращается вокруг Земли. Просто прими это
Аноним ID: Лев Титович12/01/16 Втр 03:15:46#407№13146660
>>13137570 >машины намного умнее и эффективнее человека. У человека очень слабое тело и очень слабый интеллект, единственная его фича - это разум Для начала создай.
Аноним ID: Лев Титович12/01/16 Втр 03:28:52#408№13146775
>>13138034 Этому тормозу прогресса не хватает фильма о Ерозине создавшем мробота, кторый создал робота и ещё лениве ёгёгё.
>>13145040 >Ты, блять слепой чтоли ? >То увал вверх, то вниз. Блядь, иди нахуй. Просто иди нахуй. Сравнивает ровный почерк школьника со скахущим уебищным неровным почерком училки и пиздит, что у школьника почерк "куда-то там уваливается. Проведи такие линии над почерком училки и заткнись уже. Ебнутый.
>>13145464 Блядь, какого хуя у пятиклассниц такие оуенные сисяндры? Почему, когда я учился в универе, у однокурсниц не было сисек вообще нихуя? Объясните механизм. Они с рождения наоборот уменьшаются что ли?
Опчик, оно и вузики тоже уже нахуй не нужны. Есть coursera.org, где ты без потери времени в удобном тебе темпе можешь взять курсы хоть от Стенфорда. Погляди там бесплатных даже полно. У меня коллега живу в США щегол 23 лет, программит. Он нихуя не учился, а как раз забабахал пару курсов за пару лет и зарабатывает как выпускник проебавший в вузике пять лет. Сам закончил 2 вуза. Считаю тратить на ВО 5-7 лет в век цифровых технологий - верх тупизма. Постоянно были ситуации, когда ты все понимаешь, а толпа еще тупит и ты сидишь теряешь мотивацию. Про школу писать нечего - это голимое говно. Сборище тупых тараканов. Если не повезло и хуевая, то ты тупо тратишь дофига времени на разборки с дебилами. В Гермашке например разделять начинают уже с 4 класса. Кто в гимназию, а кто в зондершуле. И это правильно. Ничего кроме рака яиц я своим тупым одноклассникам не могу пожелать.
>>13145998 Ты прямо как тот миллионеристый хрен с бородой, который укатил в сибирскую деревню с семьёй, эко-продукты разводить. Может кто помнит, как его зовут? Такой поехавший православный.
>>13145674 Твою прабабку часом не Ванга звали? Это же бабы - к 20-и годам научатся делать серьёзное умное лицо. Именно лицо, потому-что она женщина, а значит она актриса. А ботанить - это к задротам, она же не такая. Ей ещё бы пожить надо, в клуб да на вписку сгонять, а не гробить свою молодость перед скучными учебниками.
Аноним ID: Павел Лукьянович12/01/16 Втр 11:55:34#425№13153398
>>13152668 воу, полегче, твой опыт не репрезентативен. есть и те, которые учебники вузовкие дрочат ибо знают, что просто пизда никому в хуй не уперлась, надо еще говорить уметь.
Аноним ID: Павел Лукьянович12/01/16 Втр 12:00:06#426№13153497
>>13152560 не меньше 14, да и то на молоке барышни вскормлены.
>>13135232 Отстаньте вы от парня этого. Знаю я как региональное ТВ работает. Они просят всякую хуйню для кадра красивого сделать. Вот и попросили покрутить для вида
Дело не в самой школе, а в родителях и воспитании детей, однако это не умаляет того что школа-говно. У нас же "Дал бог зайку, даст и на лужайку" Бабы хотят замуж просто по факту, потому что после, они тупо не знают что с этим делать. Отдав спиногрыза в школу, родители зачастую самоустраняются, не может в математику потому что то-дурак, не дается ему, навесить ярлык-легко. Проявить терпение, поговорить и объяснить, да ну нахуй, ебану ка я стекломоя и посмотрю Путина. Может там училка ебанашка, или ребенку нахуй не упала ваша математика, может он рукастый и заебашит вам шкаф, может он поет хорошо, может рисунки пиздатые. Нет сука, ебись с математикой как хочешь, а потом у нас пол страны бухает, менталитет такой очень хороший ярлык и нихуя делать не нужно.
>>13153398 > которые учебники вузовкие дрочат ибо знают Конечно, братиш, конечно. Было время и я во всё это верил. Как правило это - игра на публику, чтобы создать правильное и выгодное ВПЕЧАТЛЕНИЕ. А сам используемый "предмет", будь то я же мать или я вся такая серьёзная и порядочная или я вся такая начитанная и образованная и тд - это уже так, нюансы техники.
>>13152789 Ну это ты как-то ну очень перегнул. У самого племяннице 11 лвл, и у одной там уже полноценный первый есть. Другие правда очень от этого комплексуют, лел. Помню как в школе с няшей из 7-го класса встречался, 13 лвл у неё. Вполне нормальные такие сисечки у неё были, полторашечки, как и у большинства её подруг.
Сам не фанат больших сисек А за пик... Так там скорее всего какие-нибудь пушапы насовали, чтобы типа внушительнее.
А так - большинство же всех этих "читающих" няш-стесняш такие. Бывает долго и с умным лицом тебе рассказывают, как они всё время дома читают и любят читать. А как спросишь, мол о чём там написано, в общих чертах - сразу теряются, всё забывают и тд.
Например одна такая мне доказывала, что все писатели - няшечки, и никогда не пишут о женщинах как о шлюхах, а только восхищаются ими и тд. Стазу пиздить её по лицу томиком Анны Карениной я не стал, так что начали мы разрабатывать её манямирок чеховской Попругуньей, а там уже и Молль Флендерс Дефо и тд... Но блеать, с какой уверенностью и убеждённостью она затирала мне, что НИБЫВАЕТ. Что я даже на мгновение сам усомнился, "А бывает ли?", хоть и знал.
ОПчик не с того конца начал. Проблема не только в программе, проблема в бесталанных учителях, которые кроме как деньги пиздить больше ничего и не умеют. Приятное исключение было одно на всю школу, и это из-за неё у меня сейчас английский нормальный.
>>13143104 они хорошо умеют обещать, только дайте, типа, нам возможность порулить при тоталитаризме и мы всё, мол, для вас построим.... А в итоге приходят и всех несогласных и задающих вопросы зачищают и рулят как будто ничего не обещали
>>13132859 (OP) >За 5 лет в универе я узнал, гораздо больше, чем за 10 в школе, но я и это нахуй забыл. This Твоя проблема в том, что ты совершенно не понял суть школы. А всё потому, что школа готовит вовсе не к университету, она готовит к пикрелейтед. Именно в армии, твоё обучение должно было получить логическое завершение, а ты вместо этого за каким-то хуем попёрся в университет.
На фоне сегрегации конечно могут существовать и интегративные школы, как в Израиле, например, в которых можно намиксовать преподов разных страт, национальностей, множество языков и окрошки из предметов по широким областям.
>>13132859 (OP) Школа и универ дают информацию а не знания. Знаниями это становится после обработки этой информации тобой. Поссал на Опа долбоеба необучаемой ленивой обезьянки.
А ещё есть такая штука, которую словами и образами не передать, координация и т. д. например когда учишься на велике кататься или болты крутить, на лыжах там, пилить, строгать, компутеры собирать, короче мозжечок задействовать и т. д. Тонны инструкций мало помогают в данном случае, а вот когда препод тактильно помогает, то всё становится ясным.
>>13132859 (OP) >Все мои одноклассницы были тупыми страшилами, теперь у меня проблемы с тянами на почве этого. У меня наоборот большинство было няшными однако проблем с тнями это не отменило. А в универе наоборот, на всю группу только 3 симпатичных (и то, одна лютая деревенщина). >Мой класс был тупее меня, мне приходилось подстраиваться под них, это развило во мне завышенное ЧСВ, в конечном итоге это вылилось в травлю и проблемы с социализацией. А я учился в околоилитным лицее. Был средним по успеваемости, но когда поступил стал одним из лучших. И это при том, что проябываю 40% пар за анимой (как прямо, сейчас например).
>Истрия Устраивай срачи же, тем более у нас это приветствовалось (по крайней мере мне оценки не снижали за то, что я подпендосник).
>>13139696 Поддвачну этого. Так как при 3 - 5 школьниках одного уровня подготовки возникнет какая-никакая конкуренция(будут себя сравнивать с одногруппниками и т.д.). Вообще в ЧОУ так и учат. Группы: по 3 - 8 человек - максимум. Как итог - получаются социализированные и умные, относительно сверстников, личинки.
>>13132859 (OP) система образования должна быть реформирована, ты хотел написать. Зачем лепишь желтушные заголовки? в реформировании я согласен. Школа нонче неэффективна. образование просрано
>>13176477 Мне 26. Сейчас учусь в худ шараге. Меня окружает ленивая школота без цели в жизни, которые учиться не хотят. Зато у них развито хорошо чувство прав и свобод и что все преподы им должны обеспечить путевку в жизнь. Оп такой же малолетний мамкин революционер.
>>13132859 (OP) Система образования не виновата в том, что твоя школа и твой класс был хуйнёй. Школа - это самый первый и примитивный метод отсеивания зёрен от плевел. Совсем днище-днищенское с трудом вытягивает 9 классов и хуярит дальше на з/п в 8 тысяч и помирает от синьки. Кто-то помрёт ещё до 9 класса. То, что наша система образования накладывается на раздробленый менталитет ущербных люмпенов, ещё не означает что она настолько днищенская, что не нужна совсем. Историю, химию и программирование я выучил именно в школе, потому что эти предметы были интересны и меня на них натаскивали, так как я их выбрал для сдачи по ЕГЭ/ГИА, а также потому что учителя были трушно хардкорными. Я в универе весь курс химии проскочил на 4 не запариваясь, просто на знаниях ещё чуть ли не с 9 класса. Образование будущего? Нужно привести в порядок нынешнее, хотя бы. Написать и закупить побольше хороших учебников, наладить педагогический конвейер, выискивать гениев, разобраться с армией, когда все бюджетные места забиты не интересующимися, а откосорями, расхуярить текущий фонд общежитий. Сегодняшнее благосостояние Японии отчасти основано на реформе образования 60-х, когда во всех по коммунистически, насильно запихивали электронику, механику и физику с матаном. Да-да, в "общеобразовательных" целях. В итоге кто-то вытянул этот пиздец и стал талантливым изобретателем/инженером, а кто не смог - тот остался на хуёвых и непристижных работах, собстно. По инглишу согласен во всём: большой провал начиная от литературы, вплоть до практического применения языка и наличия бодрых педагогов. 19 лет-с нульчика-кун
Я в свое время хотел легкую социализацию, поэтому долго пытался попасть в компании омежек, всяких анимешников-нердов, которые дрочат на аутичные хобби и боятся слово громко сказать. Я был удивлен, насколько среди них все оказались подлые, эгоцентричные, жалкие элементы, чей мирок ограничивается смишными картинками и, часто, бутылкой для храбрости. Я не верил в это и продолжал раз за разом, из года в год бродить по компаниям и видеть, что нихрена они не друзья друг другу, что все друг друга кидают как только есть возможность, что реальных знаний в голове омежек нет, а есть только карго культ.
Только через много лет, когда я плюнул и стал искать компанию среди не закомплексованных, не сжатых людей, увидел и настоящую доброту, бескорыстность, широту знаний.
Конечно, есть много хороших людей, которых заомежили в свое время, но потом они показали свой настоящий ранг. Таких омежили не просто так, а за что-то, то есть, не природно, а специально, сознательно. Такие не в счет.
Но реально, омежки это такой клубок змей, так что, еще не известно, их или от них нужно защищать людей.
>>13132859 (OP) просто нужны реформы: — сократить до 9 лет — после 4 класса ребенок если хочет может выбрать 2 предмета которые ему интересны, их часы возрастают в 3 раза.
>>13187956 Хорошо звучит. Я за. А как на практике? Допустим, на потоке два параллельных класса по 15 человек. 29 выбрало математику, 1 выбрал литературу. Куда его? Для него одного читать?
>>13132859 (OP) Самое хуёвое, что в школах старая программа неактуальная, а новая - полное убожество.
Учебники вроде физики, химии, биологии, математики достаточно годно составлены, но преподают их люди без фантазии, в итоге всё это школьникам кажется скучным - дают-то, по сути, формулы ботать, а объяснять, что к чему, никто не собирается. В итоге выпускники думают, что Солнце вокруг Земли вращается, верят в чёрные дыры на коллайдере и торсионные поля, вред ГМО и не верят в эволюцию. Литература - дикий уклон в отечественную литературу при трёх уроках в неделю в старших классах. Учителя отрицают более-менее современных авторов, даже Набокова, не говоря о каком-нибудь Пелевине. Русский язык - зря риторику отменили, был очень полезный предмет. История - вместо умения анализировать исторические события заучивают, какого цвета была залупа Ивана Калиты. Преподаватели бывают неадекватными, местами начинают отходить от программы, нахваливая Сталина или даже Гитлера бывают и такие. Обществознание - раздел с философией быстро, решительно нахуй. Вопросы на контрольных бывали в духе "в чём смысл жизни", и вообще не подразумевают однозначного ответа. Право и политика - гораздо более важные разделы, но, опять же, случаются ватные преподы, скатывающие урок в "чёртова дерьмократия, при сталине лучше было". ОБЖ - на самом деле, важная вещь, ибо объясняет правильный порядок действий в случае пиздеца, но раз в неделю - слишком расточительно. Физкультура - ходьба на лыжах по песочку в марте, издевательство над дрищами и жиробасами. Три часа в неделю тоже дохуя, но и совсем без неё нельзя, иначе дрищи и жиробасы совсем скатятся. Иностранный язык - очень мало разговорной лексики и британский стандарт английского. Зато всякие заёбистые времена учат, применений которых пиндосы избегают, и полные формы Conditionals. Получается этакий боярскiй языкъ, и школьники запоминают только "лондон из э кэпитал оф грэйт бритэн". Экономика, география - по экономике учебники достаточно новые и неплохие. География - зубрёжка всяких фактов вроде "на Чукотке есть золото, а на Кузбассе уголь", хотя в принципе было бы лучше расширить этот предмет до "Международных отношений", где объяснялась бы геополитика.
>>13189450 на самом деле избегают они только present perfect ставить вместо simple past, а у всех остальных времен банальные узкие ситуации применения. conditionals тоже всего три (плюс смешанные), все употребляются в речи
>>13189450 Ну хз, литературу я современную изучал, обществознание с историей просто топово у нас преподавали, риторика тоже была, сейчас может и отменили. Хотя Мб это потому что я в "илитной" гимназии учился.
>>13189450 > ОБЖ - на самом деле, важная вещь, ибо объясняет правильный порядок действий в случае пиздеца, но раз в неделю - слишком расточительно. Не порядок действий, а классификацию цунами (которое никогда не произойдёт в ЦФО) и цветов огнетушителей. 100% бесполезный кал.
> Физкультура - ходьба на лыжах по песочку в марте, издевательство над дрищами и жиробасами. Три часа в неделю тоже дохуя, но и совсем без неё нельзя, иначе дрищи и жиробасы совсем скатятся. Пфф, просидел 99% физры на скамейке, как и все нормальные люди в моём классе.
>>13132859 (OP) Всё очень просто, пидрахино школообразование, это такая мини тюрьма, куда родители сбагривают своих детей, а сами дети побыстрее мечтают из неё съебнуть, не развивая своих скрытых потенциалов и возможностей, всё сводится не к объяснению сути, а тупому сухому задрачиванию учебника, что-бы от зубов отскакивало, с нулевым кпд для ребёнка, плюс ещё огромная проблема в отсутствии кружков с группами по интересам, без них школы обречены быть обычной тюрьмой.
>>13189450 Годно расписал, по литературе помню читали к 11 классу уже какой-то лютый ноунейм пиздец, зато НАШ, а иностранную классику почему-то закончили проходить в пятом классе. ОБЖ это очень полезный предмет, но на нем надо преподавать не куда бежать в случае ядерного удара, а ПДД наглядно с роликами ЧП, чтобы уебки с малолетства отучались через дорогу бегать и запоминали, что если на встречку выехать, будет пиздец.
>>13203585 >а ПДД наглядно с роликами ЧП, чтобы уебки с малолетства отучались через дорогу бегать и запоминали
Лол. А нас учили кстати как дорошу переходить, до сих пор помню, хотя уже хуйзнаит сколько лет прошло. Однако ОБЖ было насколько я помню не так много лет, или один год вообще.
>>13203031 >Не порядок действий, а классификацию цунами (которое никогда не произойдёт в ЦФО) и цветов огнетушителей. 100% бесполезный кал. Природные катаклизмы и их превозмогание нужно рассказывать основываясь на особенностях регионов, это да, а вот про ненужность различать огнетушители можешь сразу пройти на хуй, класс и то, к каким видам пожаров он применим будет полезен для всех, что-бы пидарахи не вздумали электронику пенными заливать, ещё можно было бы больше времени уделить оказанию базовой первой медицинской помощи, при различных ситуациях, не просто с монотонным рассказом, а полноценной имитацией, а такую парашу, как заучивание гимна и разборка/сборка калаша выбросить из программы на хуй.
>>13203764 > не вздумали электронику пенными заливать Проблема в том, что такие ценные "мелочи" забываются вместе с остальными 99% бессмысленной зубрёжки, сразу же как только ты переступаешь порог школы. Человеческий мозг просто считает это за бесполезную информацию и стирает из памяти. Вообще ещё не встречал человека, который не работает преподавателем/учёным, но при этом может вспомнить и рассказать хоть что-то из школьной программы, кроме самых основ.
Теперь по теме выскажусь Нужно сначала понять что из себя вообще представляет "лучшее в мире образование". А это не более чем устаревшая копия немецко-прусской системы, которая в самой гермашке неактуальна примерно с падением режима гитлера. Она может и хороша была для былых времен когда после школы люди шли служить и пахали на заводе, проще говоря для индустриального общества. Но даже во времена совка она смотрелась неактуальной и устаревшей а уж с его крахом и вовсе стала жутчайшим анахронизмом. ЧСХ за 25 лет существования современной рашки никто толком этого не понял, ввели ебучее ЕГЭ и все. То что нужно сделать систему более гибкой и эгалитарной, убрать зубрежку и кучу ненужной хуйни никто так и не понял. Уже вовсю появляются онлайн-сайты типа курсеры а у нас вовсю засталяют зубрить всякую хуйню по методикам времен первой половины 20 века (если брать зарубежные стандарты). Да и технологии соответствующие - нахуя в наш век планшетов писать от руки и мелом на доске?
>>13134346 >Можно сделать упор не на сами формулы, а на их вывод.
каждую формулу тебе выводят, показывая по пунктам блин, после этого часть задач той же геометрии де факто сводятся к выведению следствия из выданной тебе формулы самостоятельно. Какое ещё акцентирование на выведение тебе нужно?
>>13132859 (OP) >Каким должно быть образование будущего, анон? Нодовым, то есть узловым. Вместо отдельных предметов общие. Например предмет "естественные науки". Изучаем водород сразу на химическом и физическом уровне и сразу же курс астрономии и истории Вселенной. И так по всем темам и по всем предметам.
Когда-то я шел в первый класс с мыслью вот тут меня всему научат, но читать я учился сам, сидя дома после уроков и складывая из букв слова. Все интересные мне темы я изучал сам, а школьные предметы были унылы и скучны, их нужно было зубрить.
Когда-то средневековые школяры заканчивали школу зная несколько языков. а что знают современные выпускники?
За 5 лет в универе я узнал, гораздо больше, чем за 10 в школе, но я и это нахуй забыл.
в то время, как еще в древней греции школяры обучались прежде всего эффективным методикам запоминания информации.
За что я ненавижу школу:
- Все мои одноклассницы были тупыми страшилами, теперь у меня проблемы с тянами на почве этого.
- Мой класс был тупее меня, мне приходилось подстраиваться под них, это развило во мне завышенное ЧСВ, в конечном итоге это вылилось в травлю и проблемы с социализацией.
- За бесцельно потраченные годы. Я мог бы выучить английский уже тогда, но парашкинская школа не дала мне шансов.
Каким должно быть образование будущего, анон?