https://web.archive.org/web/20201128232018fw_/http://www.otao.narod.ru/5.htm
Современная теория фотосинтеза, когда растения добывают углерод из атмосферы, которого в ней 0,01%, говорит о том, что на планете нет ни одного ученого, ни одного инженера, и вообще ни одного мыслящего человека.
Растения играют очень важную роль в жизни человека, поэтому остановимся на теории фотосинтеза подробнее. Теория фотосинтеза полностью противоречит практике.
Я упаковал комнатное растение в прозрачный полиэтиленовый пакет. От баллона с углекислым газом провел трубочку и настроил небольшой расход углекислого газа в пакет с растением. Другое такое же комнатное растение росло, как обычно.
Растение в Углекислотной атмосфере
В течение двух месяцев я не обнаружил никакой разницы в развитии опытного и контрольного растений. Тогда было принято решение ускорить изучение влияния атмосферы на жизнь растений, а именно, попытаться «задушить» растение, лишив его листья контакта с углекислым газом и кислородом. Для этого я заменил баллон с углекислым газом на баллон с азотом.
Растение в Азотной атмосфере
Продул пакет азотом и настроил небольшой расход азота через пакет с растением на улицу. Растение, лишенное веществ, необходимых для жизнедеятельности, должно было быстро погибнуть, однако оно продолжало нормально жить и развиваться. Видимо, растения не знакомы с теорией фотосинтеза.
Когда закончился азот, я накрыл растение пятилитровой стеклянной банкой с целью перекрыть доступ атмосферного углекислого газа к листьям.
Растение в "изолированной" атмосфере
В среднем на 1м2 листовой площади растение накапливает за 1 час 1-2г. сухого вещества или 0,45-0,9г. углерода (45%). Один кубометр воздуха содержит 0,15г. углерода (0,01%). Листовая площадь подопытного цветка составляет ~ 1/16 м2. Такому растению каждый час необходимо получать количество углерода, находящегося в 250 литрах воздуха, а поскольку объем банки всего 5 литров, то минуты жизни цветка были сочтены. Однако, как Вы уже догадались, цветок нормально развивается в банке, не обращая внимания на отсутствие углекислого газа.
Попытка «утопить» растение так же закончилась неудачей.
Растение погруженное в воду
Несколько дней растение благополучно росло на свету, погруженное в воду, при этом было видно, как выделяются пузырьки газа. Затем его вытащили из воды, и несколько дней оно было на воздухе, потом снова погрузили в воду и так несколько раз. В результате такого купания растение не «захлебнулось», а наоборот, стало выглядеть лучше, чем до опыта.
Одновременно с опытами я выяснял, что написано в научной литературе по фотосинтезу. И обнаружил поразительные факты:
1. Понятия «воздушное питание растений» и «дыхание растений» существуют только в теоретической научной литературе и в учебниках. В практическом сельскохозяйственном производстве таких понятий нет. Так же как нет технологий, операций, мероприятий, техники и приспособлений, обеспечивающих воздушное питание и дыхание растений.
2. Ни в каком языке мира не существует слов, обозначающих углеродное, углекислотное или кислородное голодание растений. Не описано ни одного случая угнетения или гибели растений из-за отсутствия углекислого газа или кислорода.
3. Не проводились и не проводятся опыты, доказывающие или опровергающие теорию воздушного питания и дыхания растений.
4. Описания фотосинтеза содержат ложные утверждения.
Например, ученые пишут «…воздух проходит через устьица и поднимается в верхнюю часть листа…». В действительности этого нет. Днем листья выделяют кислород и углекислый газ, ночью – углекислый газ. Азот не выделяется из листьев ни днем, ни ночью. Растения не усваивают азот из воздуха, он поступает к растениям только из почвы. То есть воздух, который на 80% состоит из азота, не попадает внутрь листьев, иначе из листьев выделялся бы азот. Кроме того, листья находятся под постоянным давлением выше атмосферного, в том числе их губчатая часть, таким способом растения поддерживают форму листьев и их место в кроне. Поэтому, чтобы воздух попал в верхнюю часть листа, там нужно создать разряжение, для этого нужны органы дыхания и мышцы. Ничего этого листья не имеют.
Воздушного питания и дыхания растений не существует. Одной теории фотосинтеза достаточно для утверждения, что наука - это мракобесие, “опиум для народа”. Жители Вселенной (не инопланетяне) строят познание мира на других принципах, по другой схеме, чем наша наука.
Примеры научных глупостей неистощимы, наука целиком состоит из глупостей, и эта ситуация совершенно объективная. Человек не может познать мир, настолько «хитро» он устроен.
Современная теория фотосинтеза, когда растения добывают углерод из атмосферы, которого в ней 0,01%, говорит о том, что на планете нет ни одного ученого, ни одного инженера, и вообще ни одного мыслящего человека.
Растения играют очень важную роль в жизни человека, поэтому остановимся на теории фотосинтеза подробнее. Теория фотосинтеза полностью противоречит практике.
Я упаковал комнатное растение в прозрачный полиэтиленовый пакет. От баллона с углекислым газом провел трубочку и настроил небольшой расход углекислого газа в пакет с растением. Другое такое же комнатное растение росло, как обычно.
Растение в Углекислотной атмосфере
В течение двух месяцев я не обнаружил никакой разницы в развитии опытного и контрольного растений. Тогда было принято решение ускорить изучение влияния атмосферы на жизнь растений, а именно, попытаться «задушить» растение, лишив его листья контакта с углекислым газом и кислородом. Для этого я заменил баллон с углекислым газом на баллон с азотом.
Растение в Азотной атмосфере
Продул пакет азотом и настроил небольшой расход азота через пакет с растением на улицу. Растение, лишенное веществ, необходимых для жизнедеятельности, должно было быстро погибнуть, однако оно продолжало нормально жить и развиваться. Видимо, растения не знакомы с теорией фотосинтеза.
Когда закончился азот, я накрыл растение пятилитровой стеклянной банкой с целью перекрыть доступ атмосферного углекислого газа к листьям.
Растение в "изолированной" атмосфере
В среднем на 1м2 листовой площади растение накапливает за 1 час 1-2г. сухого вещества или 0,45-0,9г. углерода (45%). Один кубометр воздуха содержит 0,15г. углерода (0,01%). Листовая площадь подопытного цветка составляет ~ 1/16 м2. Такому растению каждый час необходимо получать количество углерода, находящегося в 250 литрах воздуха, а поскольку объем банки всего 5 литров, то минуты жизни цветка были сочтены. Однако, как Вы уже догадались, цветок нормально развивается в банке, не обращая внимания на отсутствие углекислого газа.
Попытка «утопить» растение так же закончилась неудачей.
Растение погруженное в воду
Несколько дней растение благополучно росло на свету, погруженное в воду, при этом было видно, как выделяются пузырьки газа. Затем его вытащили из воды, и несколько дней оно было на воздухе, потом снова погрузили в воду и так несколько раз. В результате такого купания растение не «захлебнулось», а наоборот, стало выглядеть лучше, чем до опыта.
Одновременно с опытами я выяснял, что написано в научной литературе по фотосинтезу. И обнаружил поразительные факты:
1. Понятия «воздушное питание растений» и «дыхание растений» существуют только в теоретической научной литературе и в учебниках. В практическом сельскохозяйственном производстве таких понятий нет. Так же как нет технологий, операций, мероприятий, техники и приспособлений, обеспечивающих воздушное питание и дыхание растений.
2. Ни в каком языке мира не существует слов, обозначающих углеродное, углекислотное или кислородное голодание растений. Не описано ни одного случая угнетения или гибели растений из-за отсутствия углекислого газа или кислорода.
3. Не проводились и не проводятся опыты, доказывающие или опровергающие теорию воздушного питания и дыхания растений.
4. Описания фотосинтеза содержат ложные утверждения.
Например, ученые пишут «…воздух проходит через устьица и поднимается в верхнюю часть листа…». В действительности этого нет. Днем листья выделяют кислород и углекислый газ, ночью – углекислый газ. Азот не выделяется из листьев ни днем, ни ночью. Растения не усваивают азот из воздуха, он поступает к растениям только из почвы. То есть воздух, который на 80% состоит из азота, не попадает внутрь листьев, иначе из листьев выделялся бы азот. Кроме того, листья находятся под постоянным давлением выше атмосферного, в том числе их губчатая часть, таким способом растения поддерживают форму листьев и их место в кроне. Поэтому, чтобы воздух попал в верхнюю часть листа, там нужно создать разряжение, для этого нужны органы дыхания и мышцы. Ничего этого листья не имеют.
Воздушного питания и дыхания растений не существует. Одной теории фотосинтеза достаточно для утверждения, что наука - это мракобесие, “опиум для народа”. Жители Вселенной (не инопланетяне) строят познание мира на других принципах, по другой схеме, чем наша наука.
Примеры научных глупостей неистощимы, наука целиком состоит из глупостей, и эта ситуация совершенно объективная. Человек не может познать мир, настолько «хитро» он устроен.
Есть понятие "воздухопроницаемость грунта". Крона, может быть, не может "задохнуться", но корни, похоже, могут.
Есть "экосистемы в банке". Сбалансированные экосистемы, которые извне получают только солнечный свет, могут существовать десятилетия или больше, но обнаружен эффект уменьшения размера растений и животных в таких условно-замкнутых экосистемах.
В воде немногие растения способны эффективно произрастать, но гидропонным методом можно выращивать многие растения. Воду в гидропонике аэрируют, т.е. растворённых в воде газов растениям может быть достаточно.
Что касается "фотосинтеза", то это может быть не синтез, а распад.
Обратите внимание, количество сахаров обычно увеличивается в плодах и клубнях после заморозки. К примеру, сладкий картофель - подмороженный. Т.е. сахара - результат распада. Также дозревание фруктов, похоже, ни что иное как распад неких веществ в фруктах.
Что касается "синтеза витамина D" у людей на солнечном свету, то это ничто иное как полная ложь. По всей видимости, под воздействием ультрафиолета происходит распад клеток кожи, в результате чего высвобождаются питательные вещества. Т.е. это диверсия против организма.
Почему "синтез витамина D" полная лажа? Потому что есть огромное количество людей, которые либо вообще не появляются на солнечном свету, либо появляются редко, никакого "дефицита витамина D", если они нормально едят, у них нет. Наоборот, у таких людей кожа в прекрасном состоянии, они намного здоровее в целом. Обратите внимание, не идёт речь о каком-то мистическом "здоровом питании", речь о обычной еде, лишь бы она была и имела хоть какое-то разнообразие.
Есть "экосистемы в банке". Сбалансированные экосистемы, которые извне получают только солнечный свет, могут существовать десятилетия или больше, но обнаружен эффект уменьшения размера растений и животных в таких условно-замкнутых экосистемах.
В воде немногие растения способны эффективно произрастать, но гидропонным методом можно выращивать многие растения. Воду в гидропонике аэрируют, т.е. растворённых в воде газов растениям может быть достаточно.
Что касается "фотосинтеза", то это может быть не синтез, а распад.
Обратите внимание, количество сахаров обычно увеличивается в плодах и клубнях после заморозки. К примеру, сладкий картофель - подмороженный. Т.е. сахара - результат распада. Также дозревание фруктов, похоже, ни что иное как распад неких веществ в фруктах.
Что касается "синтеза витамина D" у людей на солнечном свету, то это ничто иное как полная ложь. По всей видимости, под воздействием ультрафиолета происходит распад клеток кожи, в результате чего высвобождаются питательные вещества. Т.е. это диверсия против организма.
Почему "синтез витамина D" полная лажа? Потому что есть огромное количество людей, которые либо вообще не появляются на солнечном свету, либо появляются редко, никакого "дефицита витамина D", если они нормально едят, у них нет. Наоборот, у таких людей кожа в прекрасном состоянии, они намного здоровее в целом. Обратите внимание, не идёт речь о каком-то мистическом "здоровом питании", речь о обычной еде, лишь бы она была и имела хоть какое-то разнообразие.
При повышенном уровне CO2 растения лучше растут. Лично не проверял, но среди растениеводов это популярная тема.
FOTOSINTESIS
факты нехуя не значат без правильных выводов. садись 2
Ну так напиши "правильные выводы", или ты пришёл играть в шарады?
Кстати, на третьей картинке видно, что корневая система у растения при 700 ppm CO2 намного более развитая. Разница в корневых системах намного больше, чем в надземной части, из чего можно сделать вывод, что CO2 нужен корням, а не ботве.
Также считается, что CO2 тяжелее воздуха, поэтому опускается вниз. При хорошей аэрации почвы в неё должен проникать не воздух с кислородом в больших количествах, а большое количество CO2.
Цитата из "Википедии", внимательно прочитайте, в ней написано странное:
"Постоянный рост содержания этого газа в атмосфере наблюдается с начала индустриальной эпохи. Деятельность человека, прежде всего сжигание ископаемого топлива, увеличила его долю в атмосфере Земли примерно с 280 ppm (частей на миллион) в начале индустриализации до 407,8 ppm в 2018 году[7][8]. Рост содержания углекислого газа выше, до определённой концентрации, приводит к появлению облаков из углекислоты, что ведёт к похолоданию[9][нет в источнике]. Оба эти явления объясняют, почему температурные условия существования жизни на Земле относительно стабильны в течение миллиардов лет".
Как вам такое?
Массово рубят и сжигают деревья, при этом заявляют о "глобальном потеплении", под предлогом которого "сокращают выбросы CO2", который по информации из "Википедии" тяжелее воздуха, но по информации в той же "Википедии" может образовывать "облака из углекислоты", что может вести к похолоданию.
Также считается, что CO2 тяжелее воздуха, поэтому опускается вниз. При хорошей аэрации почвы в неё должен проникать не воздух с кислородом в больших количествах, а большое количество CO2.
Цитата из "Википедии", внимательно прочитайте, в ней написано странное:
"Постоянный рост содержания этого газа в атмосфере наблюдается с начала индустриальной эпохи. Деятельность человека, прежде всего сжигание ископаемого топлива, увеличила его долю в атмосфере Земли примерно с 280 ppm (частей на миллион) в начале индустриализации до 407,8 ppm в 2018 году[7][8]. Рост содержания углекислого газа выше, до определённой концентрации, приводит к появлению облаков из углекислоты, что ведёт к похолоданию[9][нет в источнике]. Оба эти явления объясняют, почему температурные условия существования жизни на Земле относительно стабильны в течение миллиардов лет".
Как вам такое?
Массово рубят и сжигают деревья, при этом заявляют о "глобальном потеплении", под предлогом которого "сокращают выбросы CO2", который по информации из "Википедии" тяжелее воздуха, но по информации в той же "Википедии" может образовывать "облака из углекислоты", что может вести к похолоданию.
Азот ядовит, он вызывает гниение.
Со2 для вывода организм растет чтобы выводить из себя более эфективно. %со2 в самом организме такой же(норма)
Растение рыгает из капиляров в землю свой сок желудочный.
Потом втягивает раствор уже с корней
>По поводу питания растений атмосферным углекислым газом профессор Н.М. Верзилин писал: «В течение тысячелетий земледельцы для повышения урожая удобряли почву полей, но только с развитием науки о жизни растений возник вопрос об удобрении воздуха углекислым газом. В воздухе углекислого газа содержится около 0,03%. Повышение содержания углекислого газа в воздухе в 10 раз, то есть до 0,3%, сказывается на повышении урожая. Листья при этом накапливают органического вещества в 10 раз больше».
>В настоящее время в топках чаще всего сжигают природный газ, продукты горения содержат до 10% углекислого газа и практически не требуют очистки. Зачем же заставлять бедное растение улавливать 0,03% когда есть 10%?! Построй теплицу рядом с котельной, подай в неё полученный в топках углекислый газ и получай урожай в 300 раз больше!
>Начитавшись подобной литературы и размечтавшись о манне небесной, я зажёг в своей тепличке газовую плитку с соблюдением правил техники безопасности, то есть не оставлял её без присмотра, снабдил плитку прибором автоматического отключения подачи газа после прекращения горения. Сам не находился в тепличке, когда горел газ, так как продукты горения не выводились на улицу, а выполняли двойную функцию — отапливали теплицу и обогащали воздух в теплице углекислым газом. Контролировать температуру в тепличке и управлять плиткой можно было извне.
>Однако мои надежды на многократное увеличение урожая не оправдались. Урожай был меньше обычного по весу и хуже по качеству. Были и другие неприятности, например, плёнка, накрывавшая теплицу, потеряла прозрачность и эластичность, вышла из строя. Прямые финансовые потери составили 5000 рублей.
>Только после этого я начал задавать себе вопросы. Почему «продвинутая» западная Европа не повышает урожайность способом удобрения воздуха? Почему селекционеры не выводят тепличные растения — “суперпожиратели” углекислого газа? Перечитал с пристрастием литературу о фотосинтезе и понял, что учение о воздушном питании и дыхании растений является обманом или, говоря проще, навязанное наукой населению планеты убеждение, что растения очищают атмосферу от углекислого газа — ложь.
Ну так хули он хотел это не бизоны хигса выпасать в очке вакууума космоса наполненного черной матерью всех негров.
Возьми горшок с землей, посади в него растение. Взвесь.
Как растение вырастит взвесь его снова.
Масса будет больше. Потому что растение берет углерод из атмосферы.
Как растение вырастит взвесь его снова.
Масса будет больше. Потому что растение берет углерод из атмосферы.
https://www.pravda-tv.ru/2009/07/27/1751/pogloshhayut-li-na-samom-dele-rasteniya-uglekislyj-gaz-iz-atmosfery
Кроме цитирования сайта на народ.ру с невнятным автором и невнятным экспериментом из 2009 еще есть что-нибудь?
>Что касается "синтеза витамина D" у людей на солнечном свету, то это ничто иное как полная ложь.
Зачем тогда холекальциферол и 25-гидроксихолекальциферол синтезируются?
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1011134414003911
:3
Может и ссылка на источник есть? А то вот в руководстве по гидропонике Тексье писал, как долю углексилого газа повышать в воздухе около растений.
Ну так при каком ppm и кислотности, держать свои растишки для лучшего роста
Ты забыл про полив и фильтрацию газов и минеральных веществ из воды корнями растения.
Выше был комментарий про углекислый газ и горение, будто это не работает. При этом есть эксперименты растениеводов, в которых результат есть.
Может быть, не работает не CO2, а схемы его получения бытовым способом?
Недавно было видео про парня, который делал ферромагнитную жидкость, так он прямо в видео сказал, что вообще вся информация по этой теме в интернете - полная ерунда, а саму жидкость он получил только после того, как ему написал профессор и рассказал как просто, быстро и дешево её сделать.
Может быть, в результате горения получается далеко не то что нужно, или нарушается баланс чего-то с чем-то.
Плюс в сообщении выше указано про помутнение плёнки, т.е. растения получали меньше света, в теплице была повышенная температура, может быть, нарушена влажность (скорее всего, воздух был пересушен). Автор эксперимента делает эпичные выводы, не учитывая все факторы.
Может быть, не работает не CO2, а схемы его получения бытовым способом?
Недавно было видео про парня, который делал ферромагнитную жидкость, так он прямо в видео сказал, что вообще вся информация по этой теме в интернете - полная ерунда, а саму жидкость он получил только после того, как ему написал профессор и рассказал как просто, быстро и дешево её сделать.
Может быть, в результате горения получается далеко не то что нужно, или нарушается баланс чего-то с чем-то.
Плюс в сообщении выше указано про помутнение плёнки, т.е. растения получали меньше света, в теплице была повышенная температура, может быть, нарушена влажность (скорее всего, воздух был пересушен). Автор эксперимента делает эпичные выводы, не учитывая все факторы.
Может быть, при дыхании и горении выделяется нихрена не CO2.
Даже в "Википедии" сначала пишут про горение газов, потом начинаются химические нюансы.
В промышленных количествах углекислота выделяется из дымовых газов, или как побочный продукт химических процессов, например, при разложении природных карбонатов[27] (известняк, доломит) или при производстве алкоголя (спиртовое брожение). Смесь полученных газов промывают раствором карбоната калия, которые поглощают углекислый газ, переходя в гидрокарбонат. Раствор гидрокарбоната при нагревании или при пониженном давлении разлагается, высвобождая углекислоту. В современных установках получения углекислого газа вместо гидрокарбоната чаще применяется водный раствор моноэтаноламина, который при определённых условиях способен абсорбировать {\displaystyle {\ce {CO2}}}{\displaystyle {\ce {CO2}}}, содержащийся в дымовом газе, а при нагреве отдавать его; таким образом отделяется готовый продукт от других веществ.
Также углекислый газ получают на установках разделения воздуха как побочный продукт получения чистого кислорода, азота и аргона.
Аппарат Киппа
В лабораторных условиях небольшие количества получают взаимодействием карбонатов и гидрокарбонатов с кислотами, например мрамора, мела или соды с соляной кислотой, используя, например, аппарат Киппа[27]:
{\displaystyle {\ce {CaCO3 + 2HCl -> CaCl2 + H2O + CO2 ^}}}{\displaystyle {\ce {CaCO3 + 2HCl -> CaCl2 + H2O + CO2 ^}}}.
Использование реакции серной кислоты с мелом или мрамором приводит к образованию малорастворимого сульфата кальция, который замедляет реакцию, и который удаляется значительным избытком кислоты с образованием кислого сульфата кальция.
Для приготовления сухих напитков может быть использована реакция пищевой соды с лимонной кислотой или с кислым лимонным соком. Именно в таком виде появились первые газированные напитки. Их изготовлением и продажей занимались аптекари.
Также для получения углекислого газа применяется экзотермическая реакция горения углерода в кислороде[27]:
{\displaystyle {\ce {C + O2 -> CO2 ^ + 394 kJ}}}{\displaystyle {\ce {C + O2 -> CO2 ^ + 394 kJ}}}.
Даже в "Википедии" сначала пишут про горение газов, потом начинаются химические нюансы.
В промышленных количествах углекислота выделяется из дымовых газов, или как побочный продукт химических процессов, например, при разложении природных карбонатов[27] (известняк, доломит) или при производстве алкоголя (спиртовое брожение). Смесь полученных газов промывают раствором карбоната калия, которые поглощают углекислый газ, переходя в гидрокарбонат. Раствор гидрокарбоната при нагревании или при пониженном давлении разлагается, высвобождая углекислоту. В современных установках получения углекислого газа вместо гидрокарбоната чаще применяется водный раствор моноэтаноламина, который при определённых условиях способен абсорбировать {\displaystyle {\ce {CO2}}}{\displaystyle {\ce {CO2}}}, содержащийся в дымовом газе, а при нагреве отдавать его; таким образом отделяется готовый продукт от других веществ.
Также углекислый газ получают на установках разделения воздуха как побочный продукт получения чистого кислорода, азота и аргона.
Аппарат Киппа
В лабораторных условиях небольшие количества получают взаимодействием карбонатов и гидрокарбонатов с кислотами, например мрамора, мела или соды с соляной кислотой, используя, например, аппарат Киппа[27]:
{\displaystyle {\ce {CaCO3 + 2HCl -> CaCl2 + H2O + CO2 ^}}}{\displaystyle {\ce {CaCO3 + 2HCl -> CaCl2 + H2O + CO2 ^}}}.
Использование реакции серной кислоты с мелом или мрамором приводит к образованию малорастворимого сульфата кальция, который замедляет реакцию, и который удаляется значительным избытком кислоты с образованием кислого сульфата кальция.
Для приготовления сухих напитков может быть использована реакция пищевой соды с лимонной кислотой или с кислым лимонным соком. Именно в таком виде появились первые газированные напитки. Их изготовлением и продажей занимались аптекари.
Также для получения углекислого газа применяется экзотермическая реакция горения углерода в кислороде[27]:
{\displaystyle {\ce {C + O2 -> CO2 ^ + 394 kJ}}}{\displaystyle {\ce {C + O2 -> CO2 ^ + 394 kJ}}}.
>А то вот в руководстве по гидропонике Тексье писал, как долю углексилого газа повышать в воздухе около растений.
В том то и дело, что об этом только пишут в руководствах и учебниках, а на практике не используют потому что это так не работает. Если бы это работало во всех теплицах давно бы уже использовали углекислый газ в качестве удобрения воздуха.
>Возьми горшок с землей, посади в него растение. Взвесь.
>Как растение вырастит взвесь его снова.
>Масса будет больше. Потому что растение берет углерод из атмосферы.
Как оно берет углерод из атмосферы если его там практически нет, углерода в атмосфере всего 0,03%-0,04%. Чтобы брать углерод из атмосферы надо прокачивать через растение большие объемы воздуха с огромной скоростью, а у растения органов дыхания нет, попробуй подыши воздухом в котором кислорода вместо 21% будет всего 0,03% и при этом запрещается делать вдохи, т.е. без использования легких. Не говоря уже о том, что давление внутри листа больше атмосферного, было внутри листа давление меньше атмосферного то лист выглядел бы как сдутый шарик, т.е. газы вообще никак не могут попасть внутрь листа потому что в нем давление больше атмосферного.
в этом суть фотосинтеза, из СО2 берется С и высвобождается О2
как оно берется, если чтобы взять из воздуха 1 литр СО2 надо прокачать 2500 литров воздуха, а у растения нет вентилятора, в воздухе всего 0,04% углекислого газа
Зачем растению прокачивать воздух, если углекислый газ должен оседать к земле и под землю? Выше я предложил гипотезу, что растения поглощают CO2 корнями из земли.
Корнями из земли растения поглощают воду, а вот CO2 под землей все равно будет недостаточно, тем более под землей движение воздуха будет еще меньше чем наружи.
И что что меньше? Почему ты не одни данные берешь, другие отвергаешь? Какая разница что написано в официальных объяснениях и истории открытый?
Химия более-менее работает, т.е. верные данные в ней усложнены и, похоже, много лишних вводных, но химия не фуфло. Считается, что СО2 тяжелее воздуха, логично, что наибольшая концентрация газа должна достигаться либо возле поверхности земли, либо под землей.
Существует понятие "аэрация почвы", в природе её осуществляют черви, насекомые и другие животные. В земле много пор и ходов. Черви же чем-то дышат под землей, даже грызуны дышат.
Существует понятие "структура почвы", которое обычно упоминают в сельском хозяйстве, когда встаёт вопрос копать или нет. При перекопке структура почвы нарушается, что может создавать с одной стороны воздушные пазухи, с другой, мешать корням растений получать воду и газы.
Те же ивы и водные растения вообще могут расти в воде, т.е. в нормальных условиях газов им хватает.
В той же дождевой воде много растворённых газов и минеральных веществ.
Почему тогда, когда экспериментатор изолировал растение от атмосферы в 5 литровой банке, растение не погибло, а продолжило нормально развиваться в банке, не обращая внимания на отсутствие углекислого газа? Фотосинтез ложь, воздушного питания и дыхания растений не существует, растение не поглощает CO2 из атмосферы как врут ученые, выполняющие заказ всемирной углеродной мафии.
Почему тебе не похуй есть он или нет? Мне вообще срать, т. к это никак не повлияет на жизнь
ууууууууу! От нас скрывааааают! Дети ебаные
У тебя на пикче открыт корням доступ через землю к воздуху.
очень жирно
однако ты обосрался тупой ты хуила,
погугли таких ребят как Тилландсии Атмосферные.
сажу пидарасу! далой шизов троллей!
С чего ты взял, что эксперимент был проведёт чистоплотно?
Есть эксперименты с условно-замкнутыми экосистемами, когда растения помещают В БАНКУ и герметично её закупоривают. Не всем удаётся стабилизировать экосистему в банке, но есть много удачных результатов. Этой ерундой баловались ещё в 19 веке.
Т.е. при грамотном подходе ресурсов в банке может хватать для жизни растений и животных в банке, за исключением солнечного света и тепла извне.
ТС вообще заявлял про пакет на кроне, про грунт он не подумал, про воздухопроницаемость пакетов тоже.
Так горшок стоит на окне, выше уровня земли, а углекислый газ опускается вниз к земле, можно на 10 этаже горшок на окно поставить.
Если информация о поведении углекислого газа верна.
Есть эксперименты по замерам количества углекислого газа в помещениях, концентрация в воздухе его может быть достаточно высока.
два чая
мимо ботан
700 ppm в помещении это всего лишь 0,07% что очень все равно очень мало, тем более если углекислый газ будет идти через землю к корням
На основании чего ты заявляешь, что "это мало"? Почему мало, для чего мало?
Пруфы что фотосинтез - ФУФЛО, а биология лженаука, люди проводили опыты
https://www.youtube.com/watch?v=rL33P_L15Hs
https://www.youtube.com/watch?v=pKFolM5sPFM
Минуту, "фотосинтез" - это взаимодействие растений с солнечным светом. Нужен растениям солнечный свет? Да. Можно его симулировать? Можно. Растения растут, плодоносят? Растут, плодоносят.
Это явление называют "фотосинтез". Далее есть объяснение принципа работы "фотосинтеза" и к нему могут быть вопросы.
Заявляя, что "фотосинтеза не существуе", ты опровергаешь взаимодействие растений с светом, а не принцип работы.
Фотосинтез это не взаимодействие растений со светом, это бред ты сам на ходу придумал, почитай определение фотосинтеза.
Определение из "Википедии":
Фотосинтез (от др.-греч. φῶς — «свет» и σύνθεσις — «соединение», «складывание», «связывание», «синтез») — сложный химический процесс преобразования энергии видимого света (в некоторых случаях инфракрасного излучения) в энергию химических связей органических веществ при участии фотосинтетических пигментов (хлорофилл у растений, бактериохлорофилл у бактерий и бактериородопсин у архей).
>>Я объявляю начало судного дня
Ахуеть тебя прёт )))
Фотосинтез это СИНТЕЗ, а не взаимодействие растений с солнечный светом, поэтому и называется фотоСИНТЕЗ.
Борцов с ебаными кустами я еще не видел.
БАМП
Вот наглядный пример, что значит 0,04% углекислого газа в атмосфере. Возьмите метровую линейку длинной 100 см, найдите на ней самое маленькое деление в 1 мм, разделите его пополам, так вот содержание CO2 будет меньше чем половинка от 1 мм. Если мерить по метровой линейке, то содержание СО2 будет всего 0,4 мм! Тоесть фактически СО2 в атмосфере практически отсутствует, а значит растения никак не могут дышать углекислым газом потому что его в атмосфере фактически нет. Если человеку надеть пластиковый пакет на голову, то человек сразу же начнет задыхаться, но если закутать растение в пластиковый пакет, то растение не задыхается, а прекрасно себя чувствует, это доказывает, что растениям не нужен воздух для дыхания и уж тем более растения не берут из воздуха СО2 потому что его там практически нет.
Хуево прогуливать биологию в школе. Хуже только прогуливать и биологию и физику вместе.
Вот метровая линейка длинной 100 см, найдите на ней самое маленькое деление в 1 мм, потом поделите его пополам получится 0,5 мм, а потом еще немного уменьшите чтобы стало 0,4 мм - это и есть содержание СО2 в воздухе. Как растения могут дышать СО2 если его содержится всего 0,4 мм - сравните между собой целую линейку и кусочек в 0,4 мм это доказывает, что в воздухе СО2 почти нет, а значит растения никак не могут дышать углекислым газом, тем более если растения закутано в пластиковый пакет. Если человека закутать в пластиковый пакет, то человек сразу начнет задыхаться, а если растение закутать в пластиковый пакет, то растение не задыхается, а прекрасно себя чувствует это доказывает, что растениям воздух вообще не нужен.
Я объявляю начало судного дня и направляю свое заявление чиновникам и ученым с требованием прекратить преподавание в школах всех уровней фотосинтеза, воздушного питания и дыхания растений, которых реально в природе не существует.
Президенты, канцлеры, короли, королевы, шейхи и другие многоуважаемые первые лица государств ходят обутые в лапти и с лапшой на ушах, когда решают проблему потепления климата на планете и надеются, что растения все же переработают «цивильный» углекислый газ, и все обойдется. Но правда состоит в том, что растения не используют углекислый газ, а наоборот, добавляют его в атмосферу.
Преподавание фотосинтеза, воздушного питания и дыхания растений – преступление, направленное на уничтожение человечества.
Растительный мир – основа планетарной цивилизации, поэтому обман по поводу способа существования растений чреват тяжелейшими последствиями для человечества.
В настоящее время самый важный вопрос, на который предстоит ответить земной цивилизации это не «Есть ли жизнь во Вселенной?», а «Существуют или нет в природе фотосинтез, воздушное питание и дыхание растений?» Не нужно зачитываться отчетами о дискуссиях по этому вопросу, лучше проделайте опыт.
Закутайте листовую часть растения в прозрачный пакет, при этом помните о тепличном эффекте – на солнце растение под пленкой может перегреться. Принципиальным моментом в опыте является отсутствие движения воздуха внутри пакета, а не сам факт герметизации, потому что корм не всегда лежит на тарелочке, необходимым мероприятием является доставка еды к столу – «не потопаешь – не полопаешь», «волка ноги кормят», а растение дышать (вдох-выдох) и бегать не может, нужен ветер и не малый, так как углекислого газа в воздухе всего 0,03%.
Чтобы прокормить растение при такой ничтожной концентрации, необходимая скорость ветра должна быть не менее 7000 км/ч. То есть изолированными от атмосферного углекислого газа являются все растения на Земле, но пока этого понимания нет, комнатное растение с укутанной листовой частью должно появиться в кабинете каждого начальника, начиная с президентов, у каждого ученого, преподавателя, учителя, независимо от специализации, в каждой квартире, где есть ученики и студенты.
Сейчас модно выращивать растения в сухом аквариуме – закройте его сверху стеклом. Можно просто найти освещенное место, где пламя свечи не колеблется, значит здесь нет движения воздуха, и поставить туда цветок. Есть множество других способов полной изоляции растения от атмосферы. В этом опыте Вы одновременно изолируете растение так же и от атмосферного кислорода. Под пленкой растение живет как обычно или лучше. Таким образом:
1. Растение ничего не берет из атмосферы, воздушного питания и дыхания растений не существует.
2. В природе не существует фотосинтеза.
3. Все естественные науки, основанные на идее синтеза сложных веществ из готовых природных элементов – ложь, а это химия, физика, биология и другие.
4. Научное мировоззрение – обман.
Избавившись от груза заблуждения, земная цивилизация значительно ускорит свое развитие. Впереди нас ждет еще более радостное событие, чем судный день. В Библии это событие обозначено как конец света.
Господа учителя-естественники!
Вы оказались на самом острие грехопадения человечества. Именно Вам выпало уводить детей в ад, выполнять главную сатанинскую работу.
Прозрейте! Если не можете помочь мне изменить ситуацию, уходите с работы, не берите грех на душу, покайтесь!
Ученики и студенты!
Не позволяйте обувать себя в лапти и вешать Вам лапшу на уши! Сопротивляйтесь!
Понимание того, что мир устроен совсем не так, как Вам пытаются внушить в школе и в ВУЗе, позволит не только сохранить Ваши души от уродства, но и сделать множество «открытий чудных».
Господа чиновники, начальники, ученые, все, кто нанялся думать и руководить! Если не осталось разума, то поимейте хотя бы совесть!
Изолируйте растение от атмосферы, поместив его в стеклянный ящик или обвяжите прозрачным полиэтиленовым пакетом. Растение не заметит отсутствия атмосферного углекислого газа и кислорода, и будет нормально развиваться. Воздушного питания и дыхания растений не существует. Одной теории фотосинтеза достаточно для заявления, что наука – мракобесие, «опиум для народа». Все естественнонаучные теории – обман.